精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
如圖,在△ABD中,AB=AD,AO平分∠BAD,過點D作AB的平行線交AO的延長線于點C,連接BC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)如果OA,OB(OA>OB)的長(單位:米)是一元二次方程x2-7x+12=0的兩根,求AB的長以及菱形ABCD的面積;
(3)若動點M從A出發(fā),沿AC以2m/S的速度勻速直線運動到點C,動點N從B出發(fā),沿BD以1m/S的速度勻速直線運動到點D,當M運動到C點時運動停止.若M、N同時出發(fā),問出發(fā)幾秒鐘后,△MON的面積為?
【答案】分析:(1)根據題意,用“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”先判定平行四邊形,再用鄰邊相等證明菱形;
(2)解方程可得OA、OB的長,用勾股定理可求AB,根據“菱形的面積對應對角線積的一半”計算連線面積;
(3)根據點M、N運動過程中與O點的位置關系,分三種情況分別討論.
解答:(1)證明:∵AO平分∠BAD,AB∥CD
∴∠DAC=∠BAC=∠DCA
∴△ACD是等腰三角形,AD=DC
又∵AB=AD
∴AB=CD,
∴四邊形ABCD為平行四邊形,
又∵AB=AD,∴?ABCD是菱形;

(2)解:解方程x2-7x+12=0,得
OA=4,OB=3,
利用勾股定理AB==5,
S菱形ABCD=AC×BD=×8×6=24平方米.

(3)解:在第(2)問的條件下,設M、N同時出發(fā)x秒鐘后,△MON的面積為
當點M在OA上時,x≤2,S△MON=(4-2x)(3-x)=;
解得x1=,x2=(大于2,舍去);
當點M在OC上且點N在OB上時,2<x<3,S△MON=(3-x)(2x-4)=,
解得x1=x2=;
當點M在OC上且點N在OD上時,即3≤x≤4,S△MON=(2x-4)(x-3)=;
解得x1=,x2=(小于3,舍去).
綜上所述:M,N出發(fā)秒,秒,秒鐘后,△MON的面積為
點評:本題考查了菱形的判定方法,菱形的面積計算方法,分類討論的數學思想.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABD中,AB=AD,AO平分∠BAD,過點D作AB的平行線交AO的延長線于點C,精英家教網連接BC.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)如果OA,OB(OA>OB)的長(單位:米)是一元二次方程x2-7x+12=0的兩根,求AB的長以及菱形ABCD的面積;
(3)若動點M從A出發(fā),沿AC以2m/S的速度勻速直線運動到點C,動點N從B出發(fā),沿BD以1m/S的速度勻速直線運動到點D,當M運動到C點時運動停止.若M、N同時出發(fā),問出發(fā)幾秒鐘后,△MON的面積為
14
m2
?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABD中,∠ADB=90°,C是BD上一點,若E、F分別是AC、AB的中點,△DEF的面積為3.5,則△ABC的面積為
 
精英家教網

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,在△ABD中,∠B=90°,C是BD上一點,DC=10,∠ADB=45°,∠ACB=60°,求AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•溧水縣一模)如圖,在△ABD中,∠A=∠B=30°,以AB邊上一點O為圓心,過A,D兩點作⊙O交AB于C.
(1)判斷直線BD與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)連接CD,若CD=5,求AB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABD中,∠ABC=45゜,AC、BF為高,AC、BF相交于E點.
(1)求證:BE=AD; 
(2)過C點作CM∥AB交AD于M點,連EM,求證:BE=AM+EM.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案