Question

初一（10）班同學(xué)到野外上數(shù)學(xué)活動課，為測量池塘兩點A、B的距離，設(shè)計了如下方案：

（Ⅰ）如圖1，先在平地上取一個可直接到達A、B的點C，連接AC、BC，并分別延長AC至D，BC至E，使DC=AC，EC=BC，最后測出DE的距離即為AB的長；                                  
（Ⅱ）如圖2，先過B點作AB的垂線BF，再在BF上取C、D兩點使BC=CD，接著過D作BD的垂線DE，交AC的延長線于E，則測出DE的長即為AB的距離.                                                                                                                                                                                                                                     
閱讀后回答下列問題：
（1）方案（Ⅰ）是否可行？請說明理由。
（2）方案（Ⅱ）是否可行？請說明理由。
（3）方案（Ⅱ）中作BF⊥AB，ED⊥BF的目的是                                ；
若僅滿足∠ABD=∠BDE≠90°， 方案（Ⅱ）是否成立？                          .        

Answer 1

（1）方案（Ⅰ）可行，理由見解析（2）方案（Ⅱ）可行，理由見解析（3）方案（Ⅱ）中作BF⊥AB，ED⊥BF的目的是∠ABD=∠BDE．若僅滿足∠ABD=∠BDE≠90°，方案（Ⅱ）成立，理由見解析

解析