已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O與BC交于點D,DE⊥AB,垂足為E,ED的延長線與AC的延長線交于點F.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為4,BE=2,求∠F的度數(shù).
考點:切線的判定
專題:
分析:(1)如圖,連結(jié)OD.欲證DE是⊙O的切線,只需證得OD⊥ED;
(2)求出AE,證△AED∽△DEB,求出DE,解直角三角形求出∠B=60°=∠ACB,根據(jù)三角形外角性質(zhì)求出即可.
解答:(1)證明:如圖,連接OD,AD.
∵AC是直徑,
∴AD⊥BC,
又∵在△ABC中,AB=AC,
∴∠BAD=∠CAD,∠B=∠C,BD=CD,
∵AO=OC,
∴OD∥AB,
又∵DE⊥AB,
∴DE⊥OD,
∵OD為⊙O半徑,
∴DE是⊙O的切線;

(2)解:∵⊙O的半徑為4,AB=AC,
∴AC=AB=4+4=8,
∵BE=2,
∴AE=8-2=6,
∵DE⊥AB,AD⊥BC,
∴∠AED=∠BED=∠ADB=90°,
∴∠DAE+∠ADE+∠BDE=90°,
∴∠DAE=∠BDE,
∵∠AED=∠BED,
∴△AED∽△DEB,
AE
DE
=
DE
BE

6
DE
=
DE
2
,
解得:DE=2
3
,
在Rt△BED中,tanB=
DE
BE
=
2
3
2
=
3
,
∴∠B=60°,
∴∠CDF=∠EDB=30°,
∵AB=AC,
∴∠B=∠ACB=60°,
∴∠F=∠ACB-∠CDF=60°-30°=30°.
點評:本題考查了切線的判定,相似三角形性質(zhì)和判定,解直角三角形,平行線的性質(zhì)和判定,等腰三角形的性質(zhì)的應用,注意:要證某線是圓的切線,已知此線過圓上某點,連接圓心與這點(即為半徑),再證垂直即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用分式方程解應用題:
某市為治理污水,需要鋪設一段全長為300米的污水排放管道.鋪設120米后,為了盡量減少施工對城市所造成的影響,后來每天鋪設管道的長度比原計劃增加20%,結(jié)果共用30天完成這一任務.求后來每天鋪設管道的長度?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(
2
)0+(
12
-
2
3
6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知B港口位于A觀測點北偏東53.2°方向,且其到A觀測點正北方向的距離BD的長為16海里,一艘貨輪從B港口以40海里/h的速度沿∠ABC=45°的BC方向航行.現(xiàn)測得C處位于A觀測點北偏東79.8°(即∠DAC=79.8°)方向.求此時貨輪C與AB之間的最近距離(精確到0.1海里).(參考數(shù)據(jù):sin53.2°≈0.80,cos53.2°≈0.60,sin79.8°≈0.98,cos79.8°≈0.18,tan26.6°≈0.50)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知關于x的方程mx2+5x=2x2+4是一元二次方程,試判斷關于y的方程y(y+m-1)-2my+m=1-y的根的情況,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:-2y3+(3xy2-x2y)-2(xy2-y3),其中x=1,y=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:(-32x7y5z)÷(-
1
2
xy2);  
(2)計算:(x-1-y-1)÷(x-1+y-1).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:-14-|0.5-
2
3
5
12
×[-2-(-3)3].

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小宜同學在百度搜索引擎中輸入“中國夢,我的夢”,能搜索到與之相關的結(jié)果約為61700000條,這個數(shù)用科學記數(shù)法可表示為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案