如圖,有三張背面相同的卡片,其正面分別寫有三個(gè)不同的數(shù)字,小明將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機(jī)摸一張,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為a,放回后洗勻再隨機(jī)摸一張,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為b.
(1)用列舉法表示兩次摸卡片所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求兩次摸出的卡片上數(shù)字a,b的乘積與數(shù)學(xué)公式是同類二次根式的概率.

解:(1)用下表列舉所有可能:
第二次
第一次
,,
,,
,,
(2)根據(jù)圖表可得:兩次摸出的卡片上數(shù)字a,b的乘積與是同類二次根式有:(,),(,)兩個(gè),
故兩次摸出的卡片上數(shù)字a,b的乘積與是同類二次根式的概率為:
分析:(1)依據(jù)題意先用列表法或畫樹狀圖法分析所有等可能和出現(xiàn)所有結(jié)果的可能,
(2)首先求出兩次摸出的卡片上數(shù)字a,b的乘積與是同類二次根式的個(gè)數(shù),然后根據(jù)概率公式求出該事件的概率.
點(diǎn)評:此題主要考查了列舉法求概率以及概率的概念和求法,用樹狀圖或表格表達(dá)事件出現(xiàn)的可能性是求解概率的常用方法.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•開平區(qū)一模)如圖,有3張背面相同的紙牌A,B,C,其正面分別畫有三個(gè)不同的幾何圖形.
(1)求摸出一張紙片恰好是畫有圓的概率; 
(2)將這3張紙牌背面朝上洗勻后摸出一張,放回洗勻后再摸出一張.求摸出兩張牌面圖形都是中心對稱圖形的紙牌的概率.(用樹狀圖或列表法求解,紙牌可用A,B,C表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有三張背面相同的卡片,其正面分別寫有三個(gè)不同的數(shù)字,小明將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機(jī)摸一張,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為a,放回后洗勻再隨機(jī)摸一張,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為b.
(1)用列舉法表示兩次摸卡片所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求兩次摸出的卡片上數(shù)字a,b的乘積與
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是同類二次根式的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省廣州市越秀區(qū)二中中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,有三張背面相同的卡片,其正面分別寫有三個(gè)不同的數(shù)字,小明將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機(jī)摸一張,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為a,放回后洗勻再隨機(jī)摸一張,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為b.
(1)用列舉法表示兩次摸卡片所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求兩次摸出的卡片上數(shù)字a,b的乘積與是同類二次根式的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省廣州二中初中部中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,有三張背面相同的卡片,其正面分別寫有三個(gè)不同的數(shù)字,小明將這三張卡片背面朝上洗勻后隨機(jī)摸一張,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為a,放回后洗勻再隨機(jī)摸一張,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為b.
(1)用列舉法表示兩次摸卡片所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)求兩次摸出的卡片上數(shù)字a,b的乘積與是同類二次根式的概率.

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