判斷題（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）
（1）a、b、c是直線，且a∥b，b∥c，則a∥c．
√
√

（2）a、b、c是直線，且a⊥b，b⊥c，則a⊥c．
×
×
．
分析：（1）根據(jù)“如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行”即可解答；
（2）根據(jù)“在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行”解答即可．
解答：解：（1）∵如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行，
∴a、b、c是直線，且a∥b，b∥c，則a∥c，故小題正確；

（2）∵在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行，
∴a、b、c是直線，且a⊥b，b⊥c，則a∥c，故本小題錯誤．
故答案為：√，×．
點評：本題考查的是平行公理的推論及垂線的性質(zhì)，用到的知識點為：如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行；在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條直線互相平行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、判斷題（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）．
（1）兩條直線相交所成的四個角中有一個角是直角． （
×
）
（2）兩條直線相交所成的四個角都相等． （
×
）
（3）兩條直線相交，有一組鄰補角相等． （
×
）
（4）兩條直線相交，對頂角相等． （
√
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、判斷題（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）．
（1）三角形具有穩(wěn)定性．                            （
√
）
（2）四邊形不具有穩(wěn)定性．                           （
√
）
（3）三角形的穩(wěn)定性在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，而四邊形的不穩(wěn)定性在生產(chǎn)、生活中沒有應(yīng)用． （
×
）
（4）只要在四邊形的木架上加釘一根木條，這個四邊形就可以固定了．                     （
√
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

23、判斷題（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）
（1）非0的兩個數(shù)的和為0，這兩個數(shù)互為相反數(shù)．（
√
）
（2）如果兩個數(shù)互為相反數(shù)，那么這兩個數(shù)的和為0．（
√
）
（3）如果兩個數(shù)互為相反數(shù)，那么這兩個數(shù)的商為-1．（
×
）
（4）如果兩個數(shù)的商為-1，那么這兩個數(shù)互為相反數(shù)．（
√
）
（5）如果兩個角是鄰補角，那么這兩個角互補．（
√
）
（6）如果兩個角互補，那么這兩個角是鄰補角．（
×
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

判斷題（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）．
（1）兩條直線相交所成的四個角中有一個角是直角． （______）
（2）兩條直線相交所成的四個角都相等． （______）
（3）兩條直線相交，有一組鄰補角相等． （______）
（4）兩條直線相交，對頂角相等． （______）

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