先化簡，再求值，再從不等式組的整數(shù)解中選擇一個恰當(dāng)?shù)臄?shù)代入求值。

原式=      x=2或3     當(dāng)x=2時(shí)值為3或當(dāng)x=3時(shí)值為4.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于試題：“先化簡，再求值：
x-3
x2-1
-
1
1-x
，其中x=2．”小亮寫出了如下解答過程：
∵
x-3
x2-1
-
1
1-x
=
x-3
(x-1)(x+1)
-
1
x-1
①
=
x-3
(x-1)(x+1)
-
x+1
(x-1)(x+1)
②
=x-3-（x+1）=2x-2，③
∴當(dāng)x=2時(shí)，原式=2×2-2=2．             ④
（1）小亮的解答在哪一步開始出現(xiàn)錯誤：
 
（直接填序號）；
（2）從②到③是否正確：
 
；若不正確，錯誤的原因是
 
；
（3）請你寫出正確的解答過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：(1+
1
x-1
)÷
x
x2-1
．請你從0，1，2中任選一個你喜歡且使原式有意義的x的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）
48
÷
3
-
1
2
×
12
+
24
．
（2）
3
3
-(
3
)2+(π+
3
)0-
27
+|
3
-2|．
（3）先化簡，再求值：x2-2x=1，求（x-1）（3x+1）-（x+1）2的值．
（4）先化簡
x2-4x+4
x2-2x
÷(x-
4
x
)，然后從-
5
＜x＜
5
的范圍內(nèi)選取一個合適的整數(shù)作為x的值代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）已知A=
1
x-2
，B=
2
x2-4
，C=
x
x+2
．將它們組合成（A-B）÷C或A-B÷C的形式，請你從中任選一種進(jìn)行計(jì)算，先化簡，再求值，其中x=3．
（2）超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因．上周末，小明和三位同學(xué)嘗試用自己所學(xué)的知識檢測車速，如圖，觀測點(diǎn)設(shè)在到縣城城南大道的距離為100米的點(diǎn)P處．這時(shí)，一輛出租車由西向東勻速行駛，測得此車從A處行駛到B處所用的時(shí)間為4秒且∠APO=60°，∠BPO=45°．
①求A、B之間的路程；
②請判斷此出租車是否超過了城南大道每小時(shí)60千米的限制速度？（參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.41，
3
≈1.73）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：(
a2
a-2
+
4
2-a
)÷(a2+2a)，其中a從0，2，-2，3這四個數(shù)中取一個你認(rèn)為合適的數(shù)代入．

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同步練習(xí)冊答案