【題目】已知 x－y＝m，那么(2x－2y)3＝____．

【答案】8m3

【解析】

由積的乘方可得：（2x-2y）3=[2（x-y）]3=8（x-y）3，又由x-y=m，即可求得答案．

∵x-y=m，

∴（2x-2y）3=[2（x-y）]3=8（x-y）3=8m3．

故答案為：8m3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（﹣xy3）2=（　�。�
A.x2y5
B.﹣x2y5
C.xy6
D.x2y6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（本小題10分）如圖，在正方形網(wǎng)格圖中建立一直角坐標(biāo)系，一條圓弧經(jīng)過網(wǎng)格點(diǎn)A（0，2），B（4，2）C（6，0），解答下列問題：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中確定該圓弧所在圓心D點(diǎn)的位置，則D點(diǎn)坐標(biāo)為________ ；

（2）連結(jié)AD，CD，求⊙D的半徑（結(jié)果保留根號(hào)）；

（3）求扇形DAC的面積. （結(jié)果保留π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】十名工人某天生產(chǎn)同一零件，生產(chǎn)的件數(shù)是：15，17，14，10，15，17，17，16，14，12，設(shè)其平均數(shù)為a，中位數(shù)為b，眾數(shù)為c，則有（　�。�
A.a＞b＞c
B.c＞b＞a
C.c＞a＞b
D.b＞c＞a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“x與y的差的8倍等于9”的數(shù)量關(guān)系可列方程（　�。�
A.x﹣8y=9
B.8（x﹣y）=9
C.8x﹣y=9
D.x﹣y=9×8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，小明家的住房平面圖呈長方形，被分割成3個(gè)正方形和2個(gè)長方形后仍是中心對(duì)稱圖形．若只知道原住房平面圖長方形的周長，則分割后不用測量就能知道周長的圖形的標(biāo)號(hào)為（ ）

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】張大爺要圍成一個(gè)矩形花圃．花圃的一邊利用墻另三邊用總長為32米的籬笆恰好圍成．圍成的花圃是如圖所示的矩形ABCD．設(shè)AB邊的長為x米．矩形ABCD的面積為S平方米．

（1）求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍；

（2）當(dāng)x為何值時(shí)，S有最大值？并求出最大值．

（3）當(dāng)墻的最大可利用長度為10米時(shí)，圍成花圃的最大面積是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】單項(xiàng)式xm﹣1y3與4xyn的和是單項(xiàng)式，則nm的值是（ ）
A.3
B.6
C.8
D.9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果代數(shù)﹣2y2+y﹣1的值為7，那么代數(shù)式4y2﹣2y+5的值為__________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案