計(jì)算或化簡(jiǎn)下列各題:
(1)3
8
-2
32

(2)
20
+
5
5
-3

(3)(
5
+
2
)(
5
-
2
)
;
(4)6
2
3
-2
24
+42
1
6
分析:(1)先將二次根式化為最簡(jiǎn),然后再進(jìn)行減法運(yùn)算即可.
(2)先進(jìn)行二次根式的除法運(yùn)算,然后再進(jìn)行加減運(yùn)算.
(3)運(yùn)用平方差公式計(jì)算即可.
(4)先將二次根式化為最簡(jiǎn),然后再進(jìn)行減法運(yùn)算即可.
解答:解:(1)原式=6
2
-8
2
=-2
2
;
(2)原式=
4
+1-3=0;
(3)原式=(
5
2-(
2
2=5-2=3;
(4)原式=2
6
-4
6
+7
6
=5
6
點(diǎn)評(píng):本題考查二次根式的混合運(yùn)算,難度不大,在加減的過程中,有同類二次根式的要合并;相乘的時(shí)候,被開方數(shù)簡(jiǎn)單的直接讓被開方數(shù)相乘,再化簡(jiǎn);較大的也可先化簡(jiǎn),再相乘,靈活對(duì)待.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn)下列各題:
(1)(-
1
2
)-2•(-2)-2+(-
2
)0

(2)(
1
2
x3y4)3•(4xy)2÷
1
2
x2y

(3)先化簡(jiǎn),再求值:[(x-y)2+(x+y)(x-y)]÷2 x,其中x=3,y=-1.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn)下列各題
①-16+23+(-17)-(-7)
②(-1)2012×3+4÷(-2)3
|-
7
9
|÷(
2
3
-
1
5
)-
1
3
×(-4)2

-22÷
4
3
-[22-(1-
1
2
×
1
3
)]×12

⑤(4a2-3a+1)-3(-a2+2a)
⑥3x2-(4xy-5y2)-2(x2-3yx+2y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

計(jì)算或化簡(jiǎn)下列各題:
(1)數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式;
(2)數(shù)學(xué)公式
(3)數(shù)學(xué)公式;
(4)數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

計(jì)算或化簡(jiǎn)下列各題
①-16+23+(-17)-(-7)
②(-1)2012×3+4÷(-2)3
|-
7
9
|÷(
2
3
-
1
5
)-
1
3
×(-4)2

-22÷
4
3
-[22-(1-
1
2
×
1
3
)]×12

⑤(4a2-3a+1)-3(-a2+2a)
⑥3x2-(4xy-5y2)-2(x2-3yx+2y2

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