(2013年廣東梅州11分)用如圖①,②所示的兩個(gè)直角三角形(部分邊長(zhǎng)及角的度數(shù)在圖中已標(biāo)出),完成以下兩個(gè)探究問(wèn)題:
探究一:將以上兩個(gè)三角形如圖③拼接(BC和ED重合),在BC邊上有一動(dòng)點(diǎn)P.
(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到∠CFB的角平分線上時(shí),連接AP,求線段AP的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中出現(xiàn)PA=FC時(shí),求∠PAB的度數(shù).
探究二:如圖④,將△DEF的頂點(diǎn)D放在△ABC的BC邊上的中點(diǎn)處,并以點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)△DEF,使△DEF的兩直角邊與△ABC的兩直角邊分別交于M、N兩點(diǎn),連接MN.在旋轉(zhuǎn)△DEF的過(guò)程中,△AMN的周長(zhǎng)是否存在有最小值?若存在,求出它的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
解:探究一:
(1)依題意畫(huà)出圖形,如答圖1所示:
由題意,得∠CFB=60°,F(xiàn)P為角平分線,
則∠CFP=30°。
∴CF=BC•sin30°=3×=。
∴CP=CF•tan∠CFP=×=1。
過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC于點(diǎn)G,則AG=BC=,
∴PG=CG﹣CP=﹣1=。
在Rt△APG中,由勾股定理得:。
(2)由(1)可知,F(xiàn)C=.
如答圖2所示,以點(diǎn)A為圓心,以FC=長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與BC交于點(diǎn)P1、P2,則AP1=AP2=。
過(guò)點(diǎn)A過(guò)AG⊥BC于點(diǎn)G,則AG=BC=,
在Rt△AGP1中,,∴∠P1AG=30°。
∴∠P1AB=45°﹣30°=15°。
同理求得,∠P2AG=30°,∠P2AB=45°+30°=75°。
∴∠PAB的度數(shù)為15°或75°。
探究二:△AMN的周長(zhǎng)存在有最小值。
如答圖3所示,連接AD,
圖3
∵△ABC為等腰直角三角形,點(diǎn)D為斜邊BC的中點(diǎn),
∴AD=CD,∠C=∠MAD=45°。
∵∠EDF=90°,∠ADC=90°,∴∠MDA=∠NDC。
∵在△AMD與△CND中,,
∴△AMD≌△CND(ASA)。∴AM=CN。
設(shè)AM=x,則CN=x,,
在Rt△AMN中,由勾股定理得:
,
∴△AMN的周長(zhǎng)為:AM+AN+MN= 。
當(dāng)x=時(shí),有最小值,最小值為。
∴△AMN周長(zhǎng)的最小值為。
【解析】探究一:(1)如答圖1所示,過(guò)點(diǎn)A作AG⊥BC于點(diǎn)G,構(gòu)造Rt△APG,利用勾股定理求出AP的長(zhǎng)度。
(2)如答圖2所示,符合條件的點(diǎn)P有兩個(gè).解直角三角形,利用特殊角的三角函數(shù)值求出角的度數(shù)。
探究二:如答圖3所示,證明△AMD≌△CND,得AM=CN,則△AMN兩直角邊長(zhǎng)度之和為定值;設(shè)AM=x,求出斜邊MN的表達(dá)式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出MN的最小值,從而得到△AMN周長(zhǎng)的最小值。
考點(diǎn):幾何變換綜合題,單動(dòng)點(diǎn)和旋轉(zhuǎn)問(wèn)題,角平分線的性質(zhì),銳角三角函數(shù)定義,特殊角的三角函數(shù)值,勾股定理,垂徑定理,等腰直角三角形的性質(zhì),全等三角形的判定和性質(zhì),二次函數(shù)的性質(zhì)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年廣東梅州10分)如圖,已知拋物線y=2x2﹣2與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)寫(xiě)出以A,B,C為頂點(diǎn)的三角形面積;
(2)過(guò)點(diǎn)E(0,6)且與x軸平行的直線l1與拋物線相交于M、N兩點(diǎn)(點(diǎn)M在點(diǎn)N的左側(cè)),以MN為一邊,拋物線上的任一點(diǎn)P為另一頂點(diǎn)做平行四邊形,當(dāng)平行四邊形的面積為8時(shí),求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)過(guò)點(diǎn)D(m,0)(其中m>1)且與x軸垂直的直線l2上有一點(diǎn)Q(點(diǎn)Q在第一象限),使得以Q,D,B為頂點(diǎn)的三角形和以B,C,O為頂點(diǎn)的三角形相似,求線段QD的長(zhǎng)(用含m的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年廣東梅州8分)如圖,在四邊形ABFC中,∠ACB=90°,BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)D,交AB與點(diǎn)E,且CF=AE,
(1)求證:四邊形BECF是菱形;
(2)若四邊形BECF為正方形,求∠A的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年廣東梅州8分)為建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的新農(nóng)村,某村村委會(huì)決定在村道兩旁種植A,B兩種樹(shù)木,需要購(gòu)買(mǎi)這兩種樹(shù)苗1000棵.A,B兩種樹(shù)苗的相關(guān)信息如表:
|
單價(jià)(元/棵) |
成活率 |
植樹(shù)費(fèi)(元/棵) |
A |
20 |
90% |
5 |
B |
30 |
95% |
5 |
設(shè)購(gòu)買(mǎi)A種樹(shù)苗x棵,綠化村道的總費(fèi)用為y元,解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出y(元)與x(棵)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若這批樹(shù)苗種植后成活了925棵,則綠化村道的總費(fèi)用需要多少元?
(3)若綠化村道的總費(fèi)用不超過(guò)31000元,則最多可購(gòu)買(mǎi)B種樹(shù)苗多少棵?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年廣東梅州8分)如圖,在矩形ABCD中,AB=2DA,以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑的圓弧交DC于點(diǎn)E,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,設(shè)DA=2.
(1)求線段EC的長(zhǎng);
(2)求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東梅州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
(2013年廣東梅州8分)已知,一次函數(shù)y=x+1的圖象與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(a,2).
(1)求a的值及反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)判斷點(diǎn)B是否在該反比例函數(shù)的圖象上,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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