一組數(shù)據(jù)2,-2,0,4的方差是      。
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分析與解:方差是各個(gè)數(shù)據(jù)與平均數(shù)之差的平方的平均數(shù)
2,-2,0,4 這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是(2+(-2)+0+4)/4=1
方差就是 [(2-1)²+(-2-1)²+(0-1)²+(4-1)² ]/4=5
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一同學(xué)在n天假期中觀察:
(1)下了7次雨,在上午或下午;   
(2)當(dāng)下午下雨時(shí),上午是晴天;
(3)一共有5個(gè)下午是晴天;       
(4)一共有6個(gè)上午是晴天。
則n最小為
A.7;B.9;C.10 ;D.11.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2010年4月14日青海省玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)大地震后,杭州浦陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)(5)班的42名同學(xué)踴躍捐款.有20人每人捐5元、11人每人捐10元、10人每人捐20元、1人捐100元.在這次每人捐款的數(shù)值中,中位數(shù)是          .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

觀察下列兩組數(shù)據(jù)的折線圖(圖5),你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是
A.兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)一樣,標(biāo)準(zhǔn)差一樣
B.兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)一樣,a組離散程度較大
C.b組數(shù)據(jù)平均數(shù)大于a組,方差一樣
D.兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)一樣,b組離散程度較大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是小明家今年1月份至5月份的每月用電量的統(tǒng)計(jì)圖,據(jù)此推斷他家這五

個(gè)月的月平均用電量是           度;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

學(xué)校本學(xué)期安排初二學(xué)生參加軍訓(xùn),李小明同學(xué)5次實(shí)彈射擊的成績(jī)(單位:環(huán))如下:9,4,10,8,9. 這組數(shù)據(jù)的極差是____ (環(huán));方差是___(環(huán)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一組數(shù)據(jù)2,, 0, 3的中位數(shù)是             

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列問(wèn)題中,利用折線統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)比較合適的是(     )
①空氣中氮?dú)、氧氣、其他氣體所占的百分率大約為78%、21%、1%;
②某學(xué)校課外活動(dòng)小組對(duì)學(xué)生喜愛(ài)的電視文藝節(jié)目的情況進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果是喜愛(ài)電視劇或電影、相聲、小品、音樂(lè)、舞蹈的學(xué)生分別是90人、50人、150人、80人、40人;
③某學(xué)生為了了解一天內(nèi)溫度變化情況,他對(duì)某日的氣溫變化情況進(jìn)行了記錄,結(jié)果如下表:
時(shí)間
0時(shí)
3時(shí)
6時(shí)
9時(shí)
12時(shí)
15時(shí)
18時(shí)
21時(shí)
溫度
-8
-12
-6
0
6
10
3
-8
A.①           B.②          C.③         D.②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(2011福建龍巖,11,3分)
一組數(shù)據(jù)10,14,20,24.19,1 6的極差是____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案