五一節(jié),小麗獨自一人下老家玩,家住在車站附近的姑姑到車站去接小麗.因為擔(dān)心小麗下車后找不到路,姑姑一路小跑來到車站,結(jié)果客車晚點,休息一陣后,姑姑接到小麗,和小麗一起慢慢的走回了家.下列圖象中,能反映以上過程中小麗姑姑離家的距離s與時間t的關(guān)系的大致圖象是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:函數(shù)的圖象
專題:
分析:根據(jù)每段中路程s隨時間t的變化情況即可作出判斷.
解答:解:姑姑在車站休息的一段時間,路程不隨時間的變化而變化,因而這一段的圖象應(yīng)該平行于橫軸;
姑姑一路小跑來到車站,這段是正比例函數(shù)關(guān)系,回家的過程是一次函數(shù)關(guān)系,且s歲t的增大而減小,因而B、D錯誤;
回家的過程比姑姑一路小跑來到車站的過程速度要慢,即s隨t的變化要慢,因而圖象要平緩,故A正確,C錯誤.
故選A.
點評:正確理解函數(shù)圖象橫縱坐標(biāo)表示的意義,理解問題的過程,能夠通過圖象得到函數(shù)是隨自變量的增大,知道函數(shù)值是增大還是減。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,邊長為2的等邊三角形△ABC中,BC⊥x軸,C點坐標(biāo)(
3
,-
1
2
),則點A的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AD是BC上中線,BF∥EC,請說明BF=CE的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各組三條線段,能組成三角形的是( 。
A、1,4,5
B、2,2,5
C、3,4,5
D、2
2
,
2
,5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫一個y關(guān)于x的函數(shù),滿足要求(1)當(dāng)x>0時,y隨x的增大而增大,(2)經(jīng)過點(-1,2).你寫的是
 
(選擇學(xué)過的函數(shù)類型中的一個)

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如圖,矩形ABCD與矩形EDCF相似,且CD=1.求:BC•CF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

任意兩個菱形都相似.
 
.(判斷對錯)

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4
3
-8x=3-
11
2
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在梯形ABCD中,AD∥BC,延長CB到點E,使BE=AD,連接DE交AB于點M.若N是CD的中點,且MN=5,BE=2.求BC的長.

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