某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次測試成績中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:
甲 | 95 | 82 | 88 | 81 | 93 | 79 | 84 | 78 |
乙 | 83 | 92 | 80 | 95 | 85 | 85 | 85 | 75 |
(1)請你計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和方差;
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派哪名工人參加合適?請說明理由.
(1)85,85,35.5,41;(2)甲,理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)方差、平均數(shù)的概念分別進(jìn)行計(jì)算,即可求出答案;
(2)從平均數(shù)與方差上進(jìn)行分析,根據(jù)方差越大,波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定,反之,方差越小,波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定即可求出答案.
試題解析: (1)甲的平均數(shù)為:
乙的平均數(shù)為:
甲的方差為:
乙的方差為:
(2)從平均數(shù)上看甲乙相同,說明甲乙的平均水平即他們的實(shí)力相當(dāng),但是甲的方差比乙小,說明甲的成績比乙穩(wěn)定,
因此我們應(yīng)該派甲去參加比賽.
考點(diǎn): 1.方差;2.算術(shù)平均數(shù);3.中位數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲 | 95 | 82 | 88 | 81 | 93 | 79 | 84 | 78 |
乙 | 83 | 92 | 80 | 95 | 90 | 80 | 85 | 75 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲 | 79 | 82 | 78 | 81 | 80 | 80 |
乙 | 83 | 80 | 76 | 81 | 79 | 81 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲 | 82 | 80 | 88 | 83 | 92 |
乙 | 83 | 92 | 81 | 89 | 80 |
選 手 | 甲 | 乙 |
平均數(shù) | 85 | 85 |
中位數(shù) | 83 | |
方差 | 19.2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(5分)某工廠甲、乙兩名工人參加操作技能培訓(xùn).現(xiàn)分別從他們在培訓(xùn)期間參加的若干次測試成績中隨機(jī)抽取8次,記錄如下:
甲 | 95 | 82 | 88 | 81 | 93 | 79 | 84 | 78 |
乙 | 83 | 92 | 80 | 95 | 90 | 80 | 85 | 75 |
(1)請你計(jì)算這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)現(xiàn)要從中選派一人參加操作技能比賽,從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派哪名工人參加合適?請說明理由.
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