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【題目】把多項式x2y﹣y3分解因式的結果是______．

【答案】y(x+y)(x﹣y)

【解析】

原式提取y，再利用平方差公式分解即可．

解：原式＝y(x2﹣y2)＝y(x+y)(x﹣y)，

故答案為：y(x+y)(x﹣y)

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列正確的是（ ）
A.﹣（﹣21）＜+（﹣21）
B. ??
C.
D.

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【題目】如圖，BC是⊙O的直徑，AD是⊙O的切線，切點為D，AD與CB的延長線交于點A，∠C=30°，給出下面四個結論：①AD=DC；②AB=BD；③AB=BC；④BD=CD，

其中正確的個數為（ ）

A．4個 B．3個 C．2個 D．1個

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】我們將在直角坐標系中圓心坐標和半徑均為整數的圓稱為“整圓”．如圖，直線l：與x軸、y軸分別交于A、B，∠OAB=30°，點P在x軸上，⊙P與l相切，當P在線段OA上運動時，使得⊙P成為整圓的點P個數是（ ）

A．6 B．8 C．10 D．12

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列各組的兩個數中，運算后結果相等的是（ ）
A.23和32
B.﹣53和（﹣5）3??
C.﹣|﹣5|和﹣（﹣5）
D.（﹣ ）3和﹣

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】“遇見最美春天”，某校組織九年級學生參觀綠博園時，在植物園中了解到一種花瓣的花粉顆粒直徑約為0.0000065米，0.0000065用科學記數法表示為（ ）
A.6.5×10﹣5
B.6.5×10﹣7
C.6.5×10﹣6
D.65×10﹣6

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【題目】把一副直角三角板ABC（含30°、60°角）和CDE（含45°、45°角）如圖放置，使直角頂點C重合，若DE∥BC，則∠1的度數是（ ）

A.75°
B.105°
C.110°
D.120°

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】探究：中華人民共和國國旗上的五角星的每個角均相等，小明為了計算每個角的度數，畫出了如圖①的五角星，每個角均相等，并寫出了如下不完整的計算過程，請你將過程補充完整．
解：∵∠AFG=∠C+∠E，∠AGF=∠B+∠D．
∴∠AFG+∠AGF=∠C+∠E+∠B+∠D．
∵∠A+∠AFG+∠AGF=°，
∴∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=°，
∴∠A=∠B=∠C=∠D=∠E=°．
拓展：如圖②，小明改變了這個五角星的五個角的度數，使它們均不相等，請你幫助小明求∠A、∠B、∠C、∠D、∠E的和．
應用：如圖③．小明將圖②中的點A落在BE上，點C落在BD上，若∠B=∠D=36°，則∠CAD+∠ACE+∠E=°．

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【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽，參賽學生每分鐘輸入漢字的個數統計結果如下表：

班級

參賽人數

中位數

方差

平均數

甲

55

149

191

135

乙

55

151

110

135

某同學分析上表后得出如下結論：
①甲、乙兩班學生成績平均水平相同；
②乙班優(yōu)秀的人數多于甲班優(yōu)秀的人數（每分鐘輸入漢字≥150個為優(yōu)秀）；
③甲班成績的波動比乙班大，
上述結論正確的是（ ）
A.①②③
B.①②
C.①③
D.②③

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