直線l的解析式為y=
3
4
x+8
,與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),P是x軸上一點(diǎn),以P為圓心的圓與直線l相切于B點(diǎn).
(1)求點(diǎn)P的坐標(biāo)及⊙P的半徑R;
(2)若⊙P以每秒
10
3
個(gè)單位沿x軸向左運(yùn)動(dòng),同時(shí)⊙P的半徑以每秒
2
3
個(gè)單位變小,設(shè)⊙P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,且⊙P始終與直線l有交點(diǎn),試求t的取值范圍;
(3)在(2)中,設(shè)⊙P被直線l截得的弦長(zhǎng)為a,問(wèn)是否存在t的值,使a最大?若存在,求出t的值;
(4)在(2)中,設(shè)⊙P與直線l的一個(gè)交點(diǎn)為Q,使得△APQ與△ABO相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)精英家教網(wǎng)t的值.
分析:(1)直線l的解析式y(tǒng)=
3
4
x
+8,與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),求出A(-
32
3
,0),B(0,8),再得出△ABO∽△BPO,進(jìn)而求出OP的長(zhǎng),再利用勾股定理求出即可.
(2)由R≥點(diǎn)P到直線L的距離,則⊙P始終與直線l有交點(diǎn),求得t的取值范圍.
(3)先假設(shè)存在這樣的t,然后由二次函數(shù)最值求法求出t值.
(4)利用在(2)中,設(shè)⊙P與直線l的一個(gè)交點(diǎn)為Q,使得△APQ與△ABO相似,即PQ⊥AB時(shí)就符合要求求出即可.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)如圖,由于直線ly=
3
4
x
+8與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),
∵y=
3
4
x+8,
∴y=0,x=-
32
3
.A(-
32
3
,0),
∴x=0,y=8.B(0,8),
又OB⊥AP,AB切⊙P于B點(diǎn),可以得到△ABO∽△BPO,
BO
AO
=
PO
BO

8
32
3
=
OP
8
,
∴OP=6,
P為圓心的圓與直線L相切于B點(diǎn).
R=PB=
62+82
=10;

(2)∵R是點(diǎn)P到直線L的距離,則⊙P始終與直線l有交點(diǎn).
P[(6-
10
3
t),0],R=10-
2t
3
,L:3x-4y+32=0,
點(diǎn)P到直線L的距離H=|10-2t|,
10-
2t
3
≥|10-2t|,
10-
2t
3
≥10-2t≥-(10-
2t
3
),
t≤0,精英家教網(wǎng)
點(diǎn)P到直線L的距離:H=|10-2t|,
10-
2t
3
≥10-2t≥-(10-
2t
3
),
7.5≥t≥0;

(3)∵(
a
2
2=R2-H2=(10-
2t
3
2-(10-2t)2=(-
32
9
)×(t-
15
4
2+50,
t=
15
4
,(
a
2
2最大=50,a最大=10
2


(4)∵在(2)中,設(shè)⊙P與直線l的一個(gè)交點(diǎn)為Q,使得△APQ與△ABO相似,
即△APQ與△ABO相似,∴PQ垂直AB,
∴⊙P與直線L相切,
t=0,或t=7.5.
當(dāng)△APQ∽△AOB時(shí),PQ⊥OA,則
PQ
OB
=
AP
AO
,即
10-
2t
3
8
=
6-
10t
3
+
32
3
32
3
,
解得:t=
5
11

則t=0,或t=7.5或
5
11
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一次函數(shù)的綜合應(yīng)用以及相似三角形的判定與性質(zhì)和二次函數(shù)最值求法等知識(shí),根據(jù)已知借助數(shù)形結(jié)合得出相似三角形是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、已知直線y=kx+b與直線y=3x平行,且與y軸相交于(0,-9),則此直線函數(shù)的解析式為
y=3x-9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

A,B,C為登山纜車(chē)的三個(gè)支撐點(diǎn),AB,BC為連接三個(gè)支撐點(diǎn)的鋼纜.已知A,B,C的海拔分別為204m,400m,1000m.如圖建立直角坐標(biāo)系,設(shè)A(a,204),B(b,400),C(c,1000),直線AB的解析式精英家教網(wǎng)y=
12
x+4
,直線BC與水平線的夾角為45°.
(1)求a,b,c的值;
(2)求支撐點(diǎn)B,C之間的距離?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系內(nèi)有兩條直線l1、l2,直線l1的解析式為y=-
2
3
x+1,如果將坐標(biāo)紙折疊,使直線l1與l2重合,此時(shí)點(diǎn)(-2,0)與點(diǎn)(0,2)也重合.
(1)求直線l2的解析式;
(2)設(shè)直線l1與l2相交于點(diǎn)M,問(wèn):是否存在這樣的直線l:y=x+t,使得如果將坐標(biāo)紙沿直線l折疊,點(diǎn)M恰好落在x軸上若存在,求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)設(shè)直線l2與x軸的交點(diǎn)為A,與y軸的交點(diǎn)為B,以點(diǎn)C(0,
2
3
)為圓心,CA的長(zhǎng)為半徑作圓,過(guò)點(diǎn)B任作一條直線(不與y軸重合),與⊙C相交于D、E兩點(diǎn)(點(diǎn)D在點(diǎn)E的下方)
①在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出圖形;
②設(shè)OD=x,△BOD的面積為S1,△BEC的面積為S2
S1
S2
=y
,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式精英家教網(wǎng),并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中.四邊形OABC是平行四邊形.直線l經(jīng)過(guò)O、C兩點(diǎn).點(diǎn)A的坐標(biāo)為(8,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(11,4),動(dòng)點(diǎn)P在線段OA上從點(diǎn)O出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)以每秒2個(gè)單位的速度沿A→B→C的方向向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PM垂直于x軸,與折線O一C-B相交于點(diǎn)M.當(dāng)P、Q兩點(diǎn)中有一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t>0).△MPQ的面積為S.
(1)點(diǎn)C的坐標(biāo)為
 
,直線l的解析式為
 

(2)試求點(diǎn)Q與點(diǎn)M相遇前S與t的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出相應(yīng)的t的取值范圍.
(3)試求題(2)中當(dāng)t為何值時(shí),S的值最大,并求出S的最大值.
(4)隨著P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M在線段CB上運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)PM的延長(zhǎng)線與直線l相交于點(diǎn)N.試探究:當(dāng)t為何值時(shí),△QMN為等腰三角形?請(qǐng)直接寫(xiě)出t的值.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線m在坐標(biāo)系中的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,5)、C( 3,0),直線n經(jīng)過(guò)點(diǎn)A和(-3,1)交x軸于點(diǎn)B.
(1)直線m的解析式為:y=
-
5
3
x+5
-
5
3
x+5
;
(2)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(
2.5
2.5
0
0
);
(3)求△ABC的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案