某中學(xué)組織全校1000名學(xué)生參加了有關(guān)“低碳環(huán)!敝R(shí)競(jìng)賽.為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī),并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
分組/分頻數(shù)頻率
50<x≤6010a
60<x≤70b
70<x≤800.2
80<x≤90520.26
90<x≤1000.37
合計(jì)1
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a,b 的值,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)?

【答案】分析:(1)先根據(jù)分?jǐn)?shù)在80<x≤90中的頻數(shù)和頻率,求出被抽查的學(xué)生總數(shù),再根據(jù)頻數(shù)除以總數(shù)就是頻率,即可求出a,再用被抽查的學(xué)生總數(shù)乘以頻率即可求出b,從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(2)用成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)的學(xué)生的頻率乘以全校總學(xué)生數(shù),即可得出答案.
解答:解:(1)∵分?jǐn)?shù)在80<x≤90中的頻數(shù)是52,頻率是0.26,
∴被抽查的學(xué)生總數(shù)是:52÷0.26=200(名),
∴a=0.05,
∴b=200×(1-0.05-0.2-0.26-0.37)=24,
分?jǐn)?shù)70<x≤80的頻數(shù)是:200×0.2=40(名),
補(bǔ)圖如下:

(2)根據(jù)題意得:
0.37×1000=370(名),
答:估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有.70名獲獎(jiǎng).
點(diǎn)評(píng):此題考查了頻數(shù)分布直方圖,解題的關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從圖中獲得必要的信息,獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、某中學(xué)組織全校4 000名學(xué)生進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽.為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分),并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)上述學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi);
(4)學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0.5~100.5分之間的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)全校4 000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

22、6月5日是世界環(huán)保日.為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí),某中學(xué)組織全校3000名學(xué)生參加了“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”.為了解本次競(jìng)賽成績(jī)的分布情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(滿分100分,得分均為正整數(shù))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到下列的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖.

請(qǐng)根據(jù)以上的統(tǒng)計(jì)圖、表解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)被抽取的參賽學(xué)生中,競(jìng)賽成績(jī)落在
80.5-90.5
范圍的人數(shù)最多.
(3)成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)為優(yōu)秀,該校所有參賽學(xué)生中成績(jī)優(yōu)秀的約為多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•通州區(qū)一模)某中學(xué)組織全校1000名學(xué)生參加了有關(guān)“低碳環(huán)!敝R(shí)競(jìng)賽.為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī),并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
分組/分 頻數(shù) 頻率
50<x≤60 10 a
60<x≤70 b
70<x≤80 0.2
80<x≤90 52 0.26
90<x≤100 0.37
合計(jì) 1
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a,b 的值,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0分以上(不含90分)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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分組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5 0.05
60.5~70.5
70.5~80.5 80
80.5~90.5 104 0.26
90.5~100.5 148 0.37
合計(jì) 1
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖;
(2)上述學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0.5~100.5分之間的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)全校3 200名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)組織全校2000名學(xué)生進(jìn)行了民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽.為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分),并繪制了如圖6的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
分組 頻數(shù) 頻率
50.5~60.5   0.05
60.5~70.5    
70.5~80.5 80  
80.5~90.5   0.26
90.5~100.5 148 0.37
合計(jì)   1
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表;       
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0.5~100.5分之間的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)全校2000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)?

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