1．已知代數(shù)式x+2y的值是3，則代數(shù)式1-2x-4y的值是-5．

分析 直接將代數(shù)式變形進而化簡求值答案．

解答 解：∵代數(shù)式x+2y的值是3，
∴代數(shù)式1-2x-4y=1-2（x+2y）=1-2×3=-5．
故答案為：-5．

點評 此題主要考查了代數(shù)式求值，正確將所求代數(shù)式變形是解題關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．已知點P（3，m）到橫軸的距離是2，則點P的坐標是（3，2）或（3，-2）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．一圓錐的底面半徑是2，母線長為6，此圓錐側(cè)面展開圖扇形的圓心角的度數(shù)為（　　）
A．90°B．120°C．150°D．180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．每年5月的第2個星期日是母親節(jié)．某班級就在今年母親節(jié)當天以何種方式向母親表達感謝面向全班同學(xué)開展了問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果包含：僅用言語表達了對母親的感謝、用行動表達對母親的感謝、對母親什么都沒做三種結(jié)果，根據(jù)得到的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)統(tǒng)計圖所給的信息解答下列問題：

（1）該班級一共有學(xué)生60名，請補全條形統(tǒng)計圖；
（2）求扇形統(tǒng)計圖中“僅用言語表達感謝”所對應(yīng)的圓心角度數(shù)；
（3）用行動來表達對母親的感謝的同學(xué)中有4人（其中女生有2名）選擇的是在母親節(jié)當天為母親做早餐，班主任決定從這4名同學(xué)中隨機選擇2名聽取這樣做的用意，請用列表法或畫樹狀圖的方法求選出的2人恰好是1男1女的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，直線AB、CD相交于點O，OM⊥AB，NO⊥CD，∠1=$\frac{1}{4}$∠BOC．
（1）求∠1的大��；
（2）求∠BON的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．解方程
（1）4（2x-3）-（5x-1）=7
（2）$\frac{2x-1}{3}-\frac{5-x}{6}=-2$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．十一期間，某商場打出促銷廣告，如下表所示．某人兩次購物分別用了134元和466元．問：
（1）此人兩次購物，若物品不打折，值多少錢？
（2）此人兩次購物共節(jié)省多少錢？
（3）若將兩次購物的錢合起來，一次購買相同的商品，是否更節(jié)��？說明理由．
優(yōu)惠
條件		一次性購物
不超過200元		一次性購物超過200元，但不超過500元一次性購物超過500元
優(yōu)惠
辦法		沒有優(yōu)惠按九折優(yōu)惠其中的500元仍按照九折優(yōu)惠，
超過500元部分按八折優(yōu)惠

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列數(shù)中，是無理數(shù)的是（　�。�
A．-$\frac{1}{3}$B．$-\sqrt{25}$C．-2.171171117D．$\root{3}{3}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．九年級（2）班科技興趣小組六位成員的年齡分別為：14，15，16，12，13，15（單位：歲），則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（　�。�
A．16B．12C．14D．14.5

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