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知識是用來為人類服務的,我們應該把它們用于有意義的方.下面就兩個情景請你作出評判.
情景一:從教室到圖書館,總有少數(shù)同學不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學數(shù)學知識來說明這個問題。
情景二:A、B是河流l兩旁的兩個村莊,現(xiàn)要在河邊修一個抽水站向兩村供水,問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?請在圖中表示出抽水站點P的位置,并說明你的理由:
你贊同以上哪種做法?你認為應用數(shù)學知識為人類服務時應注意什么?
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一貨輪從A港出發(fā),先沿北偏東75°的方向航行40海里到達B港,再沿南偏東15°方向航行30海里到達C港,請用適當?shù)谋壤弋嫵鰣D形并測量估算出A港到C港間的距離。
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讀題、畫圖、計算并作答:
畫線段AB = 3cm,在線段AB上取一點K,使AK = BK,在線段AB的延長線上取一點C,使AC = 3BC,在線段BA的延長線上取一點D,使AD =AB。
(1)求線段BC、DC的長;(2)點K是哪些線段的中點?
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如圖,點O在直線AB上,∠COB=∠DOE=90°,那么圖中相等的角的對數(shù)和互余兩角的對數(shù)分別為( )
A.3;3 B.4;4 C.5;4 D.7;5
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