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科目: 來源: 題型:

某機關(guān)有,,三個部門,三個部門的公務(wù)員依次為個、人、人.如果機構(gòu)改革時每個部門均按相同比例裁減人員,使該機關(guān)僅留下公務(wù)員人,那么部門應(yīng)裁減公務(wù)員_______人.

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科目: 來源: 題型:

某工廠引進(jìn)了一批設(shè)備,使今年單位成品的成本較去年降低了.已知今年單位成品的成本為元,則去年單位成品的成本為_______元.

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科目: 來源: 題型:

已知三個連續(xù)奇數(shù)的和是,則中間的那個數(shù)是_______.

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科目: 來源: 題型:

有相同的解,那么_______.

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)“倍與的和比”,可列方程為_______.

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科目: 來源: 題型:

方程的解是_______.

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科目: 來源: 題型:

,則_______.

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科目: 來源: 題型:

在①;②;③;④中,等式有_______,方程有_______.(填入式子的序號)

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科目: 來源: 題型:

動手操作,探究:(第⑴問2分、第⑵問5分、第⑶問5分,共12分)

如圖(1),△ABC是一個三角形的紙片,點D、E分別是△ABC邊上的兩點,

研究(1):若沿直線DE折疊,則∠BDA′與∠A的關(guān)系是_____               __.

研究(2):若折成圖2的形狀,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的關(guān)系,并說明理由.

研究(3):若折成圖3的形狀,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的關(guān)系,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料并解答問題:

 


如圖①,將6個小長方形(或正方形) 既無空隙,又不重疊地拼成一個大的長方形,根據(jù)圖示尺寸,它的面積既可以表示為,又可以表示為,因此,我們可以得到一個等式:.

(1)請寫出圖②所表示的等式:                              .(6分)

(2)試畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示:

(請仿照圖①或圖②在幾何圖形上標(biāo)出有關(guān)數(shù)量).(6分)

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同步練習(xí)冊答案