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科目: 來源: 題型:

如圖,有一池塘,要測(cè)池塘兩端A、B的距離,可先在平地上取一個(gè)可以直接到達(dá)AB的點(diǎn)C,連結(jié)AC并延長到D,使CDCA.連結(jié)BC并延長到E,使CECB.連結(jié)DE,那么量出DE的長,就是A、B的距離,為什么?線段DE可以看作哪條線段平移或旋轉(zhuǎn)得到.

 


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科目: 來源: 題型:

我們知道,對(duì)一個(gè)圖形進(jìn)行平移,可按不同方向、移不同距離.現(xiàn)有一個(gè)邊長為a的正方形,怎樣平移,連續(xù)4次后可得正方形個(gè)數(shù)能超過15個(gè)?請(qǐng)畫出草圖,并說明平移的方向和距離.

  

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科目: 來源: 題型:

如圖是日本“三菱”汽車的標(biāo)志,它可以看作是由什么“基本圖案”通過怎樣旋轉(zhuǎn)得到的?每次旋轉(zhuǎn)了多少度?

  

 


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科目: 來源: 題型:

怎樣對(duì)矩形進(jìn)行分割和平移,使它成為菱形,請(qǐng)?jiān)囈辉嚕?/p>

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科目: 來源: 題型:

 用平移的知識(shí)分析如圖11所示的兩個(gè)圖案的形成過程.
      

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科目: 來源: 題型:

如果圖形b可看作是圖形a經(jīng)過平移得到的,也可看作是圖形a經(jīng)過旋轉(zhuǎn)得到的,試寫出一個(gè)適合題意的圖形a為_______(用圖或用文字?jǐn)⑹鼍桑?/p>

 

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科目: 來源: 題型:

9點(diǎn)30分,時(shí)鐘的時(shí)針和分針的夾角是______.

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科目: 來源: 題型:

邊長為4cm的正方形ABCD繞它的頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)180°,頂點(diǎn)B所經(jīng)過的路線長為______cm.

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科目: 來源: 題型:

甲圖向上平移2個(gè)單位得到乙圖,乙圖向左平移2個(gè)單位得到丙圖,丙圖向下平移2個(gè)單位得到丁圖,那么丁圖向______平移______個(gè)單位可以得到甲圖.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,圖形①經(jīng)過______變化成圖形②,圖形②經(jīng)過_____變化成圖形③.

 


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同步練習(xí)冊(cè)答案