解方程組，得x＝______，y＝______，z＝______．

已知＝＝，且a＋b－c＝，則a＝_______，b＝_______，c＝_______．

若滿足方程組的x、y的值相等，則k＝_______．

已知是方程組的解，則m²－n²的值為_________．

2x－3y＝4x－y＝5的解為_______________

二元一次方程3x＋2y＝15的正整數(shù)解為_______________．

若|2a＋3b－7|與（2a＋5b－1）²互為相反數(shù)，則a＝______，b＝______．

已知（a－2）x－by^|a|－1＝5是關于x、y 的二元一次方程，則a＝______，b＝_____．

心理學家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，一節(jié)課40分鐘中，學生的注意力隨教師講課的變化而變化．開始上課時，學生的注意力逐步增強，中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)，隨后學生的注意力開始分散．經(jīng)過實驗分析可知，學生的注意力指標數(shù)隨時間（分鐘）的變化規(guī)律如下圖所示（其中AB、BC分別為線段，CD為雙曲線的一部分）：

（1）開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較，何時學生的注意力更集中？

　 （2）一道數(shù)學競賽題，需要講19分鐘，為了效果較好，要求學生的注意力指標數(shù)最低達到36，那么經(jīng)過適當安排，老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目？　　　

如圖，已知一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象

交于A、B兩點，且點A的橫坐標和點B的縱坐標都是．

求：（1）一次函數(shù)的解析式；

（2）△AOB的面積．