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2010年11月,我國進(jìn)行了第六次全國人口普查.大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中,具有大學(xué)(指大專以上)文化程度的人口數(shù)約為120 000 000,將這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法可記為 .
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如圖3,小紅居住的小區(qū)內(nèi)有一條筆直的小路,小路的正中間有一路燈,晚上小紅由A處徑直走到B處,她在燈光照射下的影長l與行走的路程s之間的變化關(guān)系用圖象刻畫出來,大致圖象是
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如圖2,小聰在作線段AB的垂直平分線時(shí),他是這樣操作的:分別以A和B為圓心,大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于C、D,則直線CD即為所求.根據(jù)他的作圖方法可知四邊形ADBC一定是
A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.等腰梯形
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“恒盛”超市購進(jìn)一批大米,大米的標(biāo)準(zhǔn)包裝為每袋30kg,售貨員任選6袋進(jìn)行了稱重檢驗(yàn),超過標(biāo)準(zhǔn)重量的記作“”, 不足標(biāo)準(zhǔn)重量的記作“”,他記錄的結(jié)果是,,,,,,那么這6袋大米重量的平均數(shù)和極差分別是
A.0,1.5 B.29.5,1 C. 30,1.5 D.30.5,0
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小華將一張如圖1所示矩形紙片沿對角線剪開,他利用所得的兩個(gè)直角三角形通過圖形變換構(gòu)成了下列四個(gè)圖形,這四個(gè)圖形中不是軸對稱圖形的是
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