相關(guān)習題
 0  103922  103930  103936  103940  103946  103948  103952  103958  103960  103966  103972  103976  103978  103982  103988  103990  103996  104000  104002  104006  104008  104012  104014  104016  104017  104018  104020  104021  104022  104024  104026  104030  104032  104036  104038  104042  104048  104050  104056  104060  104062  104066  104072  104078  104080  104086  104090  104092  104098  104102  104108  104116  366461 

科目: 來源: 題型:

某縣為鼓勵失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè),在2010年對60位自主創(chuàng)業(yè)的失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)的失地農(nóng)民進行獎勵,共計劃獎勵10萬元.獎勵標準是:失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的給予1000元獎勵;自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的,再給予2000元獎勵.問:該縣失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營一年以上的和自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民分別有多少人?

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某校開展了以“人生觀、價值觀”為主題的班隊活動,活動結(jié)束后,初三(2)班數(shù)學興趣小組提出了5個主要觀點并在本班50名學生中進行了調(diào)查(要求每位同學只選自己最認可的一項觀點),并制成了如下扇形統(tǒng)計圖.

(1)該班學生選擇“和諧”觀點的有         人,在扇形統(tǒng)計圖中,“和諧”觀點所在扇形區(qū)域的圓心角是     度.

(2)如果該校有1500名初三學生,利用樣本估計選擇“感恩”觀點的初三學生約有        人.

(3)如果數(shù)學興趣小組在這5個主要觀點中任選兩項觀點在全校學生中進行調(diào)查,求恰好選到“和諧”和“感恩”觀點的概率(用樹狀圖或列表法分析解答)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

解不等式組,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點O,EFAC上,G、HBD上,且AF=CE,BH=DG,求證:AGHE

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值: ,其中x = –3

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

計算:3(–π)0 + (–1)2011

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=BC,將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)α度,得到△A1BC1,A1BAC于點E,A1C1分別交AC、BC于點DF,下列結(jié)論:①∠CDF=α,②A1E=CF,③DF=FC,④AD =CE,⑤A1F=CE.

其中正確的是                   (寫出正確結(jié)論的序號).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某城市居民最低生活保障在2009年是240元,經(jīng)過連續(xù)兩年的增加,到2011年提高到345.6元,則該城市兩年最低生活保障的平均年增長率是             .

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖,邊長為2的正方形ABCD的中心在直角坐標系的原點O,ADx軸,以O為頂點且過A、D兩點的拋物線與以O為頂點且經(jīng)過B、C兩點的拋物線將正方形分割成幾部分,則圖中陰影部份的面積是       

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

一個圓錐形的零件的母線長為4,底面半徑為1,則這個圓錐形零件的全面積是             .

查看答案和解析>>

同步練習冊答案