有13位同學(xué)參加學(xué)校組織的才藝表演比賽，已知他們所得的分數(shù)互不相同，共設(shè)7個獲獎名額.某同學(xué)知道自己的比賽分數(shù)后，要判斷自己能否獲獎，在下列13名同學(xué)成績的統(tǒng)計量中只需知道一個量，它是（     ）
 A.眾數(shù)         B.方差         C.中位數(shù)         D.平均數(shù)

如圖，位似圖形由三角尺與其燈光照射下的中心投影組成，相似比為2∶5，且三角尺的一邊長為8cm，則投影三角形的對應(yīng)邊長為（     ）
A.8cm           B.20cm          C.3.2cm        D.10cm

將代數(shù)式化成的形式為（     ）

下列四個圖案中，軸對稱圖形的個數(shù)是（     ）
  A.1           B.2         C.3           D.4

有理數(shù)的倒數(shù)是（     ）
  A.-2　        B.2         C.         D.  

閱讀材料

我們經(jīng)常通過認識一個事物的局部或其特殊類型，來逐步認識這個事物；

       比如我們通過學(xué)習(xí)兩類特殊的四邊形，即平行四邊形和梯形（繼續(xù)學(xué)習(xí)它們的特殊類型如矩形、等腰梯形等）來逐步認識四邊形；

       我們對課本里特殊四邊形的學(xué)習(xí)，一般先學(xué)習(xí)圖形的定義，再探索發(fā)現(xiàn)其性質(zhì)和判定方法，然后通過解決簡單的問題鞏固所學(xué)知識；

請解決以下問題：

       如圖，我們把滿足、且的四邊形叫做“箏形”；

（1）       寫出箏形的兩個性質(zhì)（定義除外）；

（2）       寫出箏形的兩個判定方法（定義除外），并選出一個進行證明；

商場對某種商品進行市場調(diào)查，1至6月份該種商品的銷售情況如下：

①銷售成本（元/千克）與銷售月份的關(guān)系如圖所示：

②銷售收入（元/千克）與銷售月份滿足；

③銷售量（千克）與銷售月份滿足；

試解決以下問題：

（1）       根據(jù)圖形，求與之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）       求該種商品每月的銷售利潤（元）與銷售月份的函數(shù)關(guān)系式，并求出哪個月的銷售利潤最大？

現(xiàn)在初中課本里所學(xué)習(xí)的概率計算問題只有以下類型：

第一類是可以列舉有限個等可能發(fā)生的結(jié)果的概率計算問題（一步試驗直接列舉，兩步以上的試驗可以借助樹狀圖或表格列舉），比如擲一枚均勻硬幣的試驗；

第二類是用試驗或者模擬試驗的數(shù)據(jù)計算頻率，并用頻率估計概率的概率計算問題，比如擲圖釘?shù)脑囼灒?/p>

解決概率計算問題，可以直接利用模型，也可以轉(zhuǎn)化后再利用模型；請解決以下問題

（1）       如圖，類似課本的一個尋寶游戲，若寶物隨機藏在某一塊磚下（圖中每一塊磚除顏色外完全相同），則寶物藏在陰影磚下的概率是多少？

（2）        

在中隨機選取3個整數(shù)，若以這3個整數(shù)為邊長構(gòu)成三角形的情況如下表：

請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，估計構(gòu)成鈍角三角形的概率是多少？（精確到百分位）

如圖，一張紙上有線段；

（1）請用尺規(guī)作圖，作出線段的垂直平分線（保留作圖痕跡，不寫作法和證明）；

（2）若不用尺規(guī)作圖，你還有其它作法嗎？請說明作法（不作圖）；

如圖，已知二次函數(shù)的圖像經(jīng)過、、；

（1）求二次函數(shù)的解析式；

（2）畫出二次函數(shù)的圖像；