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科目: 來源: 題型:

 對于正實數(shù)ab,定義新運算“*”如下:,則4*(4*4)等于

A. 1         B. 2          C.           D.

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科目: 來源: 題型:

 將二次函數(shù)的圖象向右平移1個單位,再向上平移2個單位后,所得圖象的函數(shù)表達式是

A. B. C.  D.

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科目: 來源: 題型:

下列事件中,不可能事件是

A.擲一枚六個面分別刻有1~6數(shù)碼的均勻正方體骰子,向上一面的點數(shù)是“5”

B.任意選擇某個電視頻道,正在播放動畫片

C.肥皂泡會破碎

D.在平面內(nèi),度量一個三角形的內(nèi)角度數(shù),其和為360°

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科目: 來源: 題型:

如圖,點A、B、C在⊙上,AO∥BC,∠OBC=40°,則∠ACB的度數(shù)是

     A.10°        B.20°        C.30°         D.40°

 


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科目: 來源: 題型:

方程的根為

     A.      B.  C.             D.

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科目: 來源: 題型:

 已知⊙的半徑為3㎝, ⊙的半徑為4㎝,且圓心距,則⊙與⊙的位置關(guān)系是

     A.外離        B.外切        C.相交        D.內(nèi)含

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科目: 來源: 題型:

解集在數(shù)軸上表示為如圖所示的不等式組是

A.             B.             C.           D.

 


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科目: 來源: 題型:

中國月球探測工程的“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射升空后飛向月球. 已知地球距離月球表面約為384000千米,那么這個距離用科學記數(shù)法(保留三個有效數(shù)字)表示應為

A.3.84×千米       B.3.84×千米      C.3.84×千米      D.38.4×千米

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科目: 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=10,P是AD邊上動點(不與A,D重合),⊙B是以B為圓心,BP為半徑的一個圓。

(1)如圖1,若CP與⊙B相切,求AP的長;

(2)如圖2,若經(jīng)過點P的圓的切線與線段BC相交于點F,與DC的延長線相交于點E,設(shè)AP=x,CE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)若經(jīng)過點P的⊙B切線與直線BC相交于點F,當CF=2時,求AP的長。

 


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科目: 來源: 題型:

如圖,帆船A和帆船B在太湖湖面上訓練,O為湖面上的一個定點,教練船靜候于O點.訓練時要求A、B兩船始終關(guān)于O點對稱.以O(shè)為原點.建立如圖所示的坐標系,軸、y軸的正方向分別表示正東、正北方向.設(shè)A、B兩船可近似看成在雙曲線上運動,湖面風平浪靜,雙帆遠影優(yōu)美.訓練中當教練船與A、B兩船恰好在直線上時,三船同時發(fā)現(xiàn)湖面上有一遇險的C船,此時教練船測得C船在東南方向上,A船測得AC與AB的夾角為60°,B船也同時測得C船的位置(假設(shè)C船位置不再改變,A、B、C三船可分別用A、B、C三點表示).

(1)發(fā)現(xiàn)C船時,A、B、C三船所在位置的坐標分別為

    A(          )、B(          )和C(            );

(2)發(fā)現(xiàn)C船,三船立即停止訓練,并分別從A、O、B三點出發(fā)沿最短路線同時前往救援,設(shè)A、B兩船    的速度相等,教練船與A船的速度之比為3:4,問教練船是否最先趕到?請說明理由。

 


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