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如圖1,在四邊形ABCD的AB邊上任取一點E(點E不與點A、點B重合),分別連接ED、EC,可以把四邊形ABCD分成3個三角形.如果其中有2個三角形相似,我們就把點E叫做四邊形ABCD的AB邊上的相似點;如果這3個三角形都相似,我們就把點E叫做四邊形ABCD的AB邊上的強相似點.
(1)若圖1中,∠A=∠B=∠DEC=50°,說明點E是四邊形ABCD的AB邊上的相似點;
(2)①如圖2,畫出矩形ABCD的AB邊上的一個強相似點.(要求:畫圖工具不限,不寫畫法,保留畫圖痕跡或有必要的說明.)
②對于任意的一個矩形,是否一定存在強相似點?如果一定存在,請說明理由;如果不一定存在,請舉出反例.
(3)在梯形ABCD中,AD∥BC,AD<BC,∠B=90°,點E是梯形ABCD的AB邊上的一個強相似點,判斷AE與BE的數(shù)量關(guān)系并說明理由.
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(1)在遇到問題:“鐘面上,如果把時針與分針看作是同一平面內(nèi)的兩條線段,在2∶00~2∶15之間,時針與分針重合的時刻是多少?”時,小明嘗試運用建立函數(shù)關(guān)系的方法:
①恰當選取變量x和y.小明設(shè)2點鐘之后經(jīng)過x min(0≤x≤15),時針、分針分別與豎軸線(即經(jīng)過表示“12”和“6”的點的直線,如圖1)所成的角的度數(shù)為y1°、y2°;
②確定函數(shù)關(guān)系.由于時針、分針在單位時間內(nèi)轉(zhuǎn)動的角度不變,因此既可以直接寫出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,也可以畫出它們的圖象.小明選擇了后者,畫出了圖2;
③根據(jù)題目的要求,利用函數(shù)求解.本題中小明認為求出兩個圖象交點的橫坐標就可以解決問題.
請你按照小明的思路解決這個問題.
(2)請運用建立函數(shù)關(guān)系的方法解決問題:鐘面上,如果把時針與分針看作是同一平面內(nèi)的兩條線段,在7∶30~8∶00之間,時針與分針互相垂直的時刻是多少?
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如圖,某矩形相框長26 cm,寬20 cm,其四周相框邊(圖中陰影部分)的寬度相同,都是x cm,相框內(nèi)部的面積(指圖中較小矩形的面積)為y cm2.
(1)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若相框內(nèi)部的面積為280 cm2,求相框邊的寬度.
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根據(jù)一家文具店的賬目記錄,某天賣出15個筆袋和5支鋼筆,收入225元;另一天,以同樣的價格賣出同樣的3個筆袋和6支鋼筆,收入285元.這個記錄是否有誤?請用二元一次方程組的知識說明.
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小明的書包里只放了A4大小的試卷共5頁,其中語文3頁、數(shù)學(xué)2頁.若隨機地從書包中抽出2頁,求抽出的試卷恰好都是數(shù)學(xué)試卷的概率.
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光明中學(xué)全體學(xué)生900人參加社會實踐活動,從中隨機抽取50人的社會實踐活動成績制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖,結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)填寫下表:
中位數(shù) | 眾數(shù) | |
隨機抽取的50人的 社會實踐活動成績 (單位:分) |
(2)估計光明中學(xué)全體學(xué)生社會實踐活動成績的總分.
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已知二次函數(shù)的關(guān)系式為y=x2+6x+8.
(1)求這個二次函數(shù)圖象的頂點坐標;
(2)當x的取值范圍是 時,y隨x的增大而減。
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