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科目: 來(lái)源: 題型:

 如圖,裝修師傅裝修一間房子,在兩墻之間有一架底端在M點(diǎn)的梯子,當(dāng)它靠在一側(cè)墻上時(shí),梯子的頂端在A點(diǎn);當(dāng)它靠在另一側(cè)墻上時(shí)梯子的頂端在D點(diǎn).已知,,且點(diǎn)A到地面的垂直距離為4米,試求D點(diǎn)到地面垂直的距離.(結(jié)果保留三個(gè)有效數(shù)字。)

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一些整數(shù)你無(wú)論從左往右看,還是從右往左看,數(shù)字都是完全一樣的,例如:22,131,1991,123321,…,像這樣的數(shù),我們叫它“回文數(shù)”。回文數(shù)實(shí)際上是由左右排列對(duì)稱的自然數(shù)構(gòu)成的,有趣的是,當(dāng)你遇到一個(gè)普通的的數(shù)(兩位以上),經(jīng)過(guò)一定的計(jì)算,可以變成“回文數(shù)”,辦法很簡(jiǎn)單:只要將這個(gè)數(shù)加上它的逆序數(shù)就可以了,若一次不成功,反復(fù)進(jìn)行下去,一定能得到一個(gè)回文數(shù),比如

①132+231=363

②7299+9927=17226,17226+62271=79497,成功了!

(1)你能用上述方法,將下列各數(shù)“變”成回文數(shù)嗎?

①237            ②362

(2)請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)四位數(shù),并用上述方法將它變成回文數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,一次函數(shù)的圖象分別交軸、軸于兩點(diǎn),的中點(diǎn),軸于點(diǎn),延長(zhǎng)交反比例函數(shù)的圖象于點(diǎn)D,且OD∥AB,

(1)求的值;

(2)連OP、AD,求證:四邊形APOD是菱形.

 

 
 


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科目: 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn): ,后選擇一個(gè)合適的有理數(shù)代數(shù)求值 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知,記,,…,,則通過(guò)計(jì)算推測(cè)出的表達(dá)式=______    .(用含n的代數(shù)式表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

 如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8!袿經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),且AO=4,則⊙O的半徑長(zhǎng)是         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果圓錐的底面周長(zhǎng)是20,側(cè)面展開(kāi)后所得的扇形的圓心角為120°,則其側(cè)面積為           (結(jié)果用含的式子表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某小組16名同學(xué)的身高(厘米)平均數(shù)是164,中位數(shù)是158,眾數(shù)是162。有下列說(shuō)法:①一定有人身高大于164厘米。②至少有一位同學(xué)的身高是158厘米。③至少有兩名同學(xué)的身高是162厘米④至少有8名同學(xué)的身高不低于158厘米。其中正確的有    

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科目: 來(lái)源: 題型:

 定義新運(yùn)算“”,規(guī)則:,如,。若的兩根為,則              

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知,則___   _.

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同步練習(xí)冊(cè)答案