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科目: 來源: 題型:

張先生前年在美美家園住宅小區(qū)訂購了一套住房,圖紙如圖所示。已知:①該住房的價(jià)格元/平方米;②樓層的電梯、樓梯及門廳前室面積由兩戶購房者平均負(fù)擔(dān);③每戶配  置車庫16平方米,每平方米以6000元計(jì)算;

根據(jù)以上提供的信息和數(shù)據(jù)計(jì)算:

(1)張先生這次購房總共應(yīng)付款多少元?

(2)若經(jīng)過兩年,該住房價(jià)格變?yōu)?1600元/平方米,那么該小區(qū)房價(jià)的年平均增長率為多少?車庫價(jià)格變?yōu)槎嗌伲?/p>

(3)張先生打算對(duì)室內(nèi)進(jìn)行裝修,甲、乙兩公司推出不同的優(yōu)惠方案:在甲公司累計(jì)購買10000元材料后,再購買的材料按原價(jià)的90%收費(fèi);在乙公司累計(jì)購買5000元材料后,再購買的材料按原價(jià)的95%收費(fèi).張先生怎樣選擇能獲得更大優(yōu)惠?

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科目: 來源: 題型:

如圖1,某商場有一雙向運(yùn)行的自動(dòng)扶梯,扶梯上行和下行的速度保持不變且相同,甲、乙兩人同時(shí)站上了此扶梯的上行和下行端,甲站上上行扶梯的同時(shí)又以0.8 m/s的速度往上跑,乙站上下行扶梯后則站立不動(dòng)隨扶梯下行,兩人在途中相遇,甲到達(dá)扶梯頂端后立即乘坐下行扶梯,同時(shí)以0.8 m/s的速度往下跑,而乙到達(dá)底端后則在原地等候甲.圖2中線段OB、AB分別表示甲、乙兩人在乘坐扶梯過程中,離扶梯底端的路程y(m)與所用時(shí)間x(s)之間的部分函數(shù)關(guān)系,結(jié)合圖象解答下列問題:

(1)求AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式;

(2)乙到達(dá)扶梯底端后,還需等待多長時(shí)間,甲才到達(dá)扶梯底端?

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科目: 來源: 題型:

如圖,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B,轉(zhuǎn)盤A上一條直徑與一條半徑垂直,轉(zhuǎn)盤B被分成相等的3份,并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字.小明和小剛用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)則如下:

①分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A與B;

②兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個(gè)指針?biāo)阜輧?nèi)的數(shù)字相加(如果指針恰好停在等分線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向某一份為止);

③如果和為0,則小明獲勝;否則小剛獲勝.

(1)用列表法(或樹狀圖)求小明獲勝的概率;

(2)你認(rèn)為這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?如果你認(rèn)為不公平,請(qǐng)適當(dāng)改動(dòng)規(guī)則使游戲?qū)﹄p方公平.

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科目: 來源: 題型:

為了進(jìn)一步了解九年級(jí)500名學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師對(duì)九年級(jí)(1)班50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出部分頻數(shù)分

布表和部分頻數(shù)分布直方圖如下所示:

組別

次數(shù)x

頻數(shù)(人數(shù))

第l組

80≤x<100

6

第2組

100≤x<120

8

第3組

120≤x<140

a

第4組

140≤x<160

18

第5組

160≤x<180

6

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列問題:

(1)表中的a=________,次數(shù)在140≤x<160

    這組的頻率為_________;

  (2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

  (3)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第__________組;

(4)若九年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是:x<120不合格;x≥120為合格,則這個(gè)年級(jí)合格的學(xué)生有_________人.

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科目: 來源: 題型:

某課桌生產(chǎn)廠家研究發(fā)現(xiàn),傾斜12°~24°的桌面有利于學(xué)生保持軀體自然姿勢(shì).根據(jù)這一研究,廠家決定將水平桌面做成可調(diào)節(jié)角度的桌面.新桌面的設(shè)計(jì)圖如圖1,AB可繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),在點(diǎn)C處安裝一根可旋轉(zhuǎn)的支撐臂CD,AC=30cm.

(1)如圖2,當(dāng)∠BAC=24°時(shí),CD⊥AB,求支撐臂CD的長;

(2)如圖3,當(dāng)∠BAC=12°時(shí),求AD的長.(結(jié)果保留根號(hào))

(參考數(shù)據(jù): sin24°≈0.40,cos24°≈0.91,tan24°≈0.46, sin12°≈0.20)

 


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科目: 來源: 題型:

如圖,正方形網(wǎng)格中,每一個(gè)小正方形的邊長都是1,四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,OAD邊的中點(diǎn),若把四邊形ABCD繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°.試解決下列問題:

(1)畫出四邊形ABCD旋轉(zhuǎn)后的圖形;

(2)設(shè)點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為C′,則tan∠AC′B    ;

(3)求點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路徑長.

 


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科目: 來源: 題型:

先化簡:,其中

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:||

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科目: 來源: 題型:

我們把分子為1的分?jǐn)?shù)叫做理想分?jǐn)?shù),如,,,…,任何一個(gè)理想分?jǐn)?shù)都可以寫成兩個(gè)不同理想分?jǐn)?shù)的和,如;;…根據(jù)對(duì)上述式子的觀察,請(qǐng)你思考:如果理想分?jǐn)?shù)(n是不小于2的正整數(shù))=,那么a+b=      .(用含n的式子表示)

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科目: 來源: 題型:

已知等邊△OAB的邊長為1,以AB邊上的高OA1為邊,按逆時(shí)針方向作等邊△OA1B1,A1B1與OB相交于點(diǎn)A2.再以O(shè)A2為邊按逆時(shí)針方向作等邊△OA2B2,A2B2與OB1相交于點(diǎn)A3,按此作法進(jìn)行下去,得到等邊△OA3B3,△OA4B4,…,△OAnBn,則等邊△OAnBn的邊長為       .

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同步練習(xí)冊(cè)答案