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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形OABC的頂點(diǎn)A、C分別在x、y軸的正半軸上,點(diǎn)D為對(duì)角線OB的中點(diǎn),點(diǎn)E(4,n)在邊AB上,反比例函數(shù)(k≠0)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D、E,且tan∠BOA=

(1)求邊AB的長(zhǎng);

(2)求反比例函數(shù)的解析式和n的值;

(3)若反比例函數(shù)的圖象與矩形的邊BC交于點(diǎn)F,將矩形折疊,使點(diǎn)O與點(diǎn)F重合,折痕分別與x、y軸正半軸交于點(diǎn)H、G,求線段OG的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D在⊙O上,點(diǎn)E在⊙O外,∠EAC=∠D=60°.

(1)求∠ABC的度數(shù);

(2)求證:AE是⊙O的切線;

(3)當(dāng)BC=4時(shí),求劣弧AC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)成為商城人的時(shí)尚,義烏市新圖書館的啟用,吸引了大批讀者.有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)了2011年10月至2012年3月期間到市圖書館的讀者的職業(yè)分布情況,統(tǒng)計(jì)圖如下:

(1)在統(tǒng)計(jì)的這段時(shí)間內(nèi),共有  萬(wàn)人到市圖書館閱讀,其中商人所占百分比是  ,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整(溫馨提示:作圖時(shí)別忘了用0.5毫米及以上的黑色簽字筆涂黑);

(2)若今年4月到市圖書館的讀者共28000名,估計(jì)其中約有多少名職工?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),作射線AD,在線段AD及其延長(zhǎng)線上分別取點(diǎn)E、F,連接CE、BF.添加一個(gè)條件,使得△BDF≌△CDE,并加以證明.你添加的條件是            .(不添加輔助線).

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:|﹣2|+(﹣1)2012﹣(π﹣4)0

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A(0,2)、B(,2)、C(0,4),過(guò)點(diǎn)C向右作平行于x軸的射線,點(diǎn)P是射線上的動(dòng)點(diǎn),連接AP,以AP為邊在其左側(cè)作等邊△APQ,連接PB、BA.若四邊形ABPQ為梯形,則:

(1)當(dāng)AB為梯形的底時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是  ;

(2)當(dāng)AB為梯形的腰時(shí),點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是  

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科目: 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),義烏市民用汽車擁有量持續(xù)增長(zhǎng),2007年至2011年我市民用汽車擁有量依次約為:11,13,15,19,x(單位:萬(wàn)輛),這五個(gè)數(shù)的平均數(shù)為16,則x的值為  

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科目: 來(lái)源: 題型:

正n邊形的一個(gè)外角的度數(shù)為60°,則n的值為  

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科目: 來(lái)源: 題型:

在義烏市中小學(xué)生“人人會(huì)樂(lè)器”演奏比賽中,某班10名學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖所示,則這10名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)是  分,眾數(shù)是  分.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知a∥b,小亮把三角板的直角頂點(diǎn)放在直線b上.若∠1=40°,則∠2的度數(shù)為  

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同步練習(xí)冊(cè)答案