相關(guān)習(xí)題
 0  105828  105836  105842  105846  105852  105854  105858  105864  105866  105872  105878  105882  105884  105888  105894  105896  105902  105906  105908  105912  105914  105918  105920  105922  105923  105924  105926  105927  105928  105930  105932  105936  105938  105942  105944  105948  105954  105956  105962  105966  105968  105972  105978  105984  105986  105992  105996  105998  106004  106008  106014  106022  366461 

科目: 來源: 題型:

矩形紙片ABCD中,AB=5,AD=3,將紙片折疊,使點(diǎn)B落在邊CD上的B′處,折痕為AE.在折痕AE上存在一點(diǎn)P到邊CD的距離與到點(diǎn)B的距離相等,則此相等距離為 ▲ 

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖,將邊長為6的正方形ABCO放置在直角坐標(biāo)系中,使點(diǎn)Ax軸負(fù)半軸上,點(diǎn)Cy軸正半軸上。點(diǎn)Mt,0)在x軸上運(yùn)動(dòng),過A作直線MC的垂線交y軸于點(diǎn)N

(1) 當(dāng)t = 2時(shí),tan∠NAO =   ▲  ;

(2) 在直角坐標(biāo)系中,取定點(diǎn)P(3,8),則在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)以M、N、C、P為頂點(diǎn)的四

邊形是梯形時(shí),點(diǎn)M的坐標(biāo)為  ▲ 

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(本題6分)計(jì)算:

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(本題6分)在下列四個(gè)條件中:①AB=DC;②BE=CE;③∠B=∠C;④∠BAE=∠CDE.請(qǐng)

選出兩個(gè)作為條件,得出△AED是等腰三角形(寫出一個(gè)即可),并加以證明.

已知:  ▲ 

求證:△AED是等腰三角形.

證明:

【解析】根據(jù)全等三角形的判定和性質(zhì)求證

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(本題6分)如圖所示,小楊在處州公園的A處正面觀測(cè)電子屏幕,測(cè)得屏幕上端C處的仰角為27º,接著他正對(duì)電子屏幕方向前進(jìn)7m到達(dá)B處,又測(cè)得該屏幕上端C處的仰角為45º.已知電子屏幕的下端離開地面距離DE為4m,小楊的眼睛離地面1.60m,電子屏幕的上端與墻體的頂端平齊.求電子屏幕上端與下端之間的距離CD(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):≈1.41,sin27°≈0.45 ,cos27°≈0.89,tan27°≈0.51).

【解析】根據(jù)三角函數(shù)求解

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

2012年5月13日為母親節(jié),某校結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展了形式多樣的感恩教育活動(dòng).下面圖1,圖2分別是該校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.

根據(jù)上圖信息,解答下列問題:

(1)被調(diào)查的學(xué)生中,記不清母親生日情況的學(xué)生有  ▲  人;

(2)本次被調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)有  ▲ ,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖2;

(3)若這所學(xué)校共有學(xué)生2400人,已知被調(diào)查的學(xué)生中,知道母親生日的女生人數(shù)是男生人數(shù)的2倍,請(qǐng)你通過計(jì)算估計(jì)該校知道母親生日的女生和男生分別有多少人?

 

【解析】(1)由直方圖可知。(2)通過扇形統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算。(3)男生知道生日人數(shù)是:2400××,女生知道生日人數(shù)是:2400××

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖,過點(diǎn)B(2,0)的直線l:y軸于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)C(3,n).、

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)將△OBC繞點(diǎn)O逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α角(α為銳角),

得到△OB′C′.當(dāng)OC′AB時(shí),求點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的路徑長.

【解析】(1)由點(diǎn)B求出直線l的解析式,從而求得n的值,解出反比例函數(shù)的解析式,(2)當(dāng)OC′AB時(shí),α=60°,由勾股定理求出OC長,從而的長度

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

 如圖,C為以AB為直徑的⊙O上一點(diǎn),AD和過點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為點(diǎn)D

(1)求證:AC平分∠BAD

(2)若CD3,AC=3,求⊙O的半徑長.

【解析】(1)連接OC,根據(jù)切線與圓的關(guān)系和直角三角形內(nèi)角之間的關(guān)系,可以推出AC平分∠DAB;

(2)作OE⊥AC,根據(jù)勾股定理,利用相似三角形即可得出圓的半徑

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

△ABC中,∠A=90°,點(diǎn)D在線段BC上(端點(diǎn)B除外),∠EDB = ∠C,BE⊥DE于點(diǎn)E,DE與AB相交于點(diǎn)F.

(1)當(dāng)AB = AC時(shí)(如圖1)

①∠EBF=    ▲    °;

②小明在探究過程中發(fā)現(xiàn),線段FD BE始終保持一種特殊的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你猜想這個(gè)關(guān)系,并利用所學(xué)知識(shí)證明猜想的正確性;

(2)探究:

當(dāng)AB = kAC時(shí)(k>0,如圖2),用含k的式子表示線段FDBE之間的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫出結(jié)果.

【解析】(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)和全等三角形求證,(2)由(1)的結(jié)論可以直接寫出

 

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

如圖,拋物線的頂點(diǎn)為D,與x軸交于點(diǎn)A,B,與y軸交于點(diǎn)C,且OB = 2OC= 3.

   (1)求a,b的值;

   (2)將45°角的頂點(diǎn)P在線段OB上滑動(dòng)(不與點(diǎn)B重合),該角的一邊過點(diǎn)D,另一邊與BD交于點(diǎn)Q,設(shè)P(x,0),y2=DQ,試求出y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

(3)在同一平面直角坐標(biāo)系中,兩條直線x = m,x = m+分別與拋物線y1交于點(diǎn)E,G,與y2的函數(shù)圖象交于點(diǎn)F,H.問點(diǎn)E、F、H、G圍成四邊形的面積能否為?若能,求出m的值;若不能,請(qǐng)說明理由.

【解析】通過B(3,0),C(0,)兩點(diǎn),求出拋物線的解析式,

(2)作DN⊥AB,由y1求出AB=4,DN=BN=2,DB=2,由根據(jù)勾股定理得jPD2-(1-x)2=4,又因?yàn)椤?i>MPQ∽ △MBP,所以kPD2=DQ´DB=y2´2,由j、k得y2x的函數(shù)關(guān)系式

(3)假設(shè)E、F、HG圍成四邊形的面積能為,通過y1求出E、G、F、H的坐標(biāo),求出EF、GH的長度,

通過四邊形EFHG的面積求出m的值

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案