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科目: 來源: 題型:

甲、乙、丙三位射擊手的20次測試的平均成績都是8環(huán),方差分別是=0.4,=3.2,=1.6,則成績比較穩(wěn)定的是         (填“甲”、“乙”、“丙”中的一個)。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,刀柄外形是一個直角梯形(下底挖去一小半圓),刀片上、下是平行的,轉(zhuǎn)動刀片時形成∠1、∠2,則∠1+∠2=     

 

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科目: 來源: 題型:

觀察下表,回答問題:

        個圖形中“△”的個數(shù)是“○”的個數(shù)的5倍.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,三個半圓依次相外切,它們的圓心都在x軸上,并與直線OA相切,直線OA與x軸的夾角為30°.設(shè)三個半圓的半徑依次為r1、r2、r3,則當(dāng)r1=1時,r3      

 

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科目: 來源: 題型:

計算:

 

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科目: 來源: 題型:

先化簡,再求值:其中

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為E,連接AC、BC,若∠BAC=30º,CD=6cm.

1.求∠BCD的度數(shù);

2.求⊙O的直徑.

 

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科目: 來源: 題型:

注意:為了使同學(xué)們更好地解答本題,我們提供了一種解題思路,你可以依照這個思路填空,并完成本題解答的全過程.如果你選用其他的解題方案,此時,不必填空,只需按照解答題的一般要求,進(jìn)行解答即可.

1.如圖①,要設(shè)計一幅寬20cm,長30cm的矩形圖案,其中有兩橫兩豎的彩條,橫、豎彩條的寬度比為2∶3,如果要使所有彩條所占面積為原矩形圖案面積的三分之一,應(yīng)如何設(shè)計每個彩條的寬度?

             

分析:由橫、豎彩條的寬度比為2∶3,可設(shè)每個橫彩條的寬為,則每個豎彩條的寬為.為更好地尋找題目中的等量關(guān)系,將橫、豎彩條分別集中,原問題轉(zhuǎn)化為如圖②的情況,得到矩形

2.結(jié)合以上分析完成填空:如圖②,用含的代數(shù)式表示:

    =­­­­­­­­­­­­­­­­­­____________________________cm;

=____________________________cm;

矩形的面積為_____________cm;

列出方程并完成本題解答.

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,某縣城A距東西走向的一條鐵路(圖中DE)10km,縣政府為改善城市人居環(huán)境,決定將城內(nèi)一化工廠遷至距縣城50km,方位為它的北偏東53o的B處(新廠址)。

1.求搬遷后的化工廠到鐵路的距離;

2.為方便縣城居民和搬遷后化工廠貨物運(yùn)輸,決定新修一個火車站C和一條連接縣城、火車站、化工廠的公路,問火車站C修在直線DE的什么地方,使所修公路最短?并在圖中作出點(diǎn)C的位置(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明)。(參考數(shù)據(jù):sin53o≈0.8, cos53o≈0.6, sin37o≈0.6,cos37o≈0.8)                                                   

 

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科目: 來源: 題型:

某校舉行以“祖國成長我成長”為主題的圖片制作比賽,賽后整理參賽同學(xué)的成績,并制作成圖表如下:

圖1

 

請根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

1.表中所表示的數(shù)分別為:;

2.請在圖2中,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖

3.比賽成績的中位數(shù)落在哪個分?jǐn)?shù)段?

4.如果比賽成績80分以上(含80分)可以獲得獎勵,那么獲獎率是多少?

 

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同步練習(xí)冊答案