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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,等邊的邊長(zhǎng)為3,上一點(diǎn),且,上一點(diǎn),若,則的長(zhǎng)為       

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是由棱長(zhǎng)為1的正方體搭成的積木三視圖,則圖中棱長(zhǎng)為1的正方體的個(gè)數(shù)是

                個(gè)。

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 若⊙O1和⊙O2相切,O1O2 = 10,⊙O1半徑為3,則⊙O2半徑為_(kāi)__________.

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,BC=2,0、H分別為邊AB、AC的中點(diǎn),將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°到△A1BC1的位置,則整個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中線段OH所掃過(guò)部分的面積(即陰影部分面積)為                 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn)后求值          

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校從2009年以來(lái),為了調(diào)查全校學(xué)生的視力變化情況,從中抽取部分學(xué)生近幾年視力檢查的結(jié)果做了統(tǒng)計(jì)(如圖1),并統(tǒng)計(jì)了2012年全校3000名學(xué)生中部分學(xué)生的視力分布情況(如表1和圖2)。

(1)根據(jù)以上圖表中提供的信息寫(xiě)出:_________,________,________.

(2)由統(tǒng)計(jì)圖中的信息可知,近幾年學(xué)生視力為5.0的學(xué)生人數(shù)每年與上一年相比,增加最多的是_____年;請(qǐng)你估計(jì)2012年全校學(xué)生中視力達(dá)到5.0及5.0以上的約有______人。

(3)求在2012年全校學(xué)生中任意抽取一名學(xué)生視力在5.0及5.0以下的概率。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某村為解決所有農(nóng)戶的灌溉問(wèn)題,計(jì)劃建造A、B兩種機(jī)井共20個(gè).據(jù)調(diào)查:建造A、B兩種機(jī)井各1個(gè),共需費(fèi)用5萬(wàn)元;建造A種機(jī)井3個(gè),B種機(jī)井4個(gè),共需費(fèi)用18萬(wàn)元.

(1)求建造AB兩種機(jī)井造價(jià)分別是多少?

(2)設(shè)建造A種機(jī)井個(gè),總費(fèi)用為萬(wàn)元,求之間的函數(shù)關(guān)系式;若要使投入總費(fèi)用不超過(guò)52萬(wàn)元,至少要建造A種機(jī)井多少個(gè)?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,∠B和∠D都是直角.

⑴ 求證:BC=CD.

⑵ 若將原題中的已知條件“∠B和∠D都是直角”放寬為“∠B和∠D互為補(bǔ)角”,其余條件不變,猜想:BC邊和鄰邊CD的長(zhǎng)度是否一定相等?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

⑶ 探究:在⑵的情況下,如果再限制∠BAD=60°,那么相鄰兩邊AB、AD和對(duì)角線AC之間有什么確定的數(shù)量關(guān)系?需說(shuō)明理由.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,我班同學(xué)組織課外實(shí)踐活動(dòng),預(yù)測(cè)量一建筑物的高度,在建筑物附近一斜坡A點(diǎn)測(cè)得建筑物頂端D的仰角為30°,在坡底C點(diǎn)測(cè)得建筑物頂端D的仰角為60°,已知A點(diǎn)的高度AB為20米,AC的坡度為1∶1 (即ABBC=1∶1),且BC、E三點(diǎn)在同一條直線上,請(qǐng)根據(jù)以上條件求出建筑物DE的高度(測(cè)量器的高度忽略不計(jì)).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在△中,AD⊥BC,

(1)利用尺規(guī)作圖,作△外接圓⊙O;

(2)判斷:AC和⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(3)若AC=10,AD=8,求⊙O的直徑;

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案