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科目: 來源: 題型:

將命題“過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直”改寫“如果……那么……”的形式

                                                 .

 

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科目: 來源: 題型:

點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,-2),則點(diǎn)A到x軸的距離為       ,點(diǎn)A到y(tǒng)軸的距離為        .

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,O是直線l上一點(diǎn),∠AOB=100°,則∠1 +∠2 =         .

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,直線被直線所截,若,則        

 

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科目: 來源: 題型:

如圖①兩條直線交于一點(diǎn),圖中共有對(duì)對(duì)頂角;如圖②三條直線交于一

點(diǎn),圖中共有對(duì)對(duì)頂角;如圖③四條直線交于一點(diǎn),圖中共有

對(duì)對(duì)頂角;…;按這樣的規(guī)律,六條直線交于一點(diǎn),那么圖中共有           對(duì)對(duì)頂角;

若n條直線交于一點(diǎn),則共有          對(duì)對(duì)頂角.(用含n的式子表示)

                                                         

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,,AE平分,相交于點(diǎn),.求證:

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,是一個(gè)用六根竹條連接而成的凸六邊形風(fēng)箏骨架,考慮到骨架的穩(wěn)固性、美觀性、實(shí)用性等因素,需再加竹條與其頂點(diǎn)連接。要求:

1.在圖(1)、(2)中分別加適當(dāng)根竹條,設(shè)計(jì)出兩種不同的連接方案;

2.通過上面的設(shè)計(jì),可以看出至少需再加幾根竹條,才能保證風(fēng)箏骨架穩(wěn)固、美觀和實(shí)用?直接回答:            ;

3.在上面的方案設(shè)計(jì)過程中,你所應(yīng)用的數(shù)學(xué)道理是                      .

 

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科目: 來源: 題型:

如圖△ABC中,任意移動(dòng)經(jīng)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)為

1.將△ABC作同樣的平移后得到△A1B1C1;

2.點(diǎn)A1、B1、C1的坐標(biāo)為A1         ,B1        ,C1        ;

3.S△ABC=       .

 

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB和CD相交于點(diǎn)O,∠DOE=90°,若

1.指出與∠BOD相等的角,并說明理由。

2.求∠BOD,∠AOD的度數(shù).

 

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科目: 來源: 題型:

已知, BC∥OA,∠B=∠A=100°,試回答下列問題

1.如圖1所示,求證:OB‖AC;

2.如圖2,若點(diǎn)E、F在BC上,且滿足∠FOC=∠AOC ,并且OE平分∠BOF.試求∠EOC的度數(shù);

3.在(2) 的條件下,若平行移動(dòng)AC,如圖3,則∠OCB:∠OFB的值是        .

 

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