已知x＋3x＋5的值是7，則式子3 x＋9X－2的值為      。

將若干個蘋果分給孩子若干人，若每人5個，則不足2個，若每人4個則尚余3個，則孩子有     人。

你喜歡吃拉面嗎？拉面館的師傅用一根很粗的面條，把兩頭捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復(fù)幾次，就把這根很粗的面條拉成許多細的面條，如圖所示，這樣捏合到第     次后，就可以拉出256根細面條。

 計算題（每小題4分，共8分）

－1＋5÷（）×（－4）          

 化簡題（每小題4分，共8分）                  

2（x－3y）－（2y-x）          

解方程（每小題4分，共8分）

（1）            （2）

先化簡再求值（5分）

，其中x、y滿足 .

【解析】利用非負數(shù)的性質(zhì)求出x，y的值,然后把整式去括號，合并同類項化為最簡整式，最后把x，y的值代入求出

先觀察以下各式

，，…… （），根據(jù)以上規(guī)律計算：

【解析】注意觀察規(guī)律，利用規(guī)律求解，注意括號里剩余的是1和1/2008

列方程解應(yīng)用題

某水果批發(fā)商欲將A市的一批水果運往B市銷售，有火車和汽車兩種運輸工具，運輸過程中的損耗均為160元/時。其它主要參考數(shù)據(jù)如下：

（1）如果汽車的總支出費用比火車費用多960元，你知道A市與B市之間的路程是多少千米嗎？請你列方程解答。

（2）如果A市與C市之間的距離為300千米，要想將這批水果運往C市銷售。選擇哪種運輸工具比較合算呢？說明你的理由。

【解析】（1）火車的總支出是：160× +18x+1800（元），汽車的總支出是：160× +22x+1000（元），題目中的相等關(guān)系是：

火車的總支出+960元=汽車的總支出，這樣就可以列出方程；

（2）火車運輸費用為：160×+18s+1800，汽車運輸費用為：160×+22s+1000，

分情況討論兩式子的大小，從而可以求出相應(yīng)的s的范圍．

下列各圖是選自歷屆世博會徽中的圖案，其中是中心對稱圖形的是（    ）.