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科目: 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于的方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則k的值為    ▲      .

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用半徑為、圓心角為的扇形做成一個(gè)圓錐的側(cè)面, 則這個(gè)圓錐的底面半徑是   ▲      .

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,A、B、C為⊙0上三點(diǎn),∠ACB=180,則∠BAO的度數(shù)為    ▲    度.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1,則點(diǎn)C到AB所在直線的距離等于    ▲      .

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

正方形紙片ABCD和BEFG的邊長(zhǎng)分別為12和5,按如圖所示的方式剪下2個(gè)陰影部分的直角三角形,并擺放成正方形DHFI,則正方形DHFI的邊長(zhǎng)為  ▲   

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算

1.

2.化簡(jiǎn):(1-)÷

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 

20.(9分)現(xiàn)有一張長(zhǎng)和寬之比為2:1的長(zhǎng)方形紙片.將它折兩次(第一次折后也可以打開(kāi)鋪平再折第二次).使得折痕將紙片分為面積相等且不重疊的四個(gè)部分(稱(chēng)為一個(gè)操作),如圖甲(虛線表示折痕).

除圖甲外,請(qǐng)你再給出三個(gè)不同的操作,分別將折痕畫(huà)在圖①至圖③中(規(guī)定:一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形,和另一個(gè)操作得到的四個(gè)圖形,如果能夠“配對(duì)”得到四組全等的圖形,那么就認(rèn)為是相同的操作.如圖乙和圖甲是相同的操作).

圖①

 

圖②

 

圖③

 
 

 


 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△和△都是等腰直角三角形,,

點(diǎn)上.求證:

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,過(guò)點(diǎn)P(2,)作軸的平行線交軸于點(diǎn),交雙曲線)于點(diǎn),作交雙曲線)于點(diǎn),連結(jié),若

 

1.求的值

2.設(shè)直線MN解析式為,求不等式的解集;

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲船在港口P的北偏西600的方向且距港口80海里的A處,沿AP方向以12海里/時(shí)的速度駛向港口P.乙船從港口P出發(fā),沿北偏東450方向勻速駛離港口P,現(xiàn)兩船同時(shí)出發(fā),2小時(shí)后乙船恰在甲船的正東方向.求乙船的航行速度.(精確到0.1海里/時(shí),參考數(shù)據(jù)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案