在數(shù)軸上，若一個(gè)數(shù)表示的點(diǎn)向右平移6個(gè)單位長度后得到它的相反數(shù)，則這個(gè)數(shù)是              。

若單項(xiàng)式2x²y^m與xⁿy³是同類項(xiàng)，則m-n=        。

、當(dāng)x=      時(shí)，1與互為相反數(shù)。

已知A²₃=3×2=6，A³₅=5×4×3=60，A⁴₅=5×4×3×2=120，

A⁴₆=6×5×4×3=360…觀察前面的計(jì)算過程，尋找計(jì)算規(guī)律計(jì)算，

A³₇=       （直接寫出結(jié)果）并比較A³₁₀   A⁴₁₀（填“＞”或“＜”或“=”）

計(jì)算   -7²＋2×（-3）²＋（-6）÷（-）²

若關(guān)于x的方程2x-a=0的解比4x＋7=3x＋8

       的解大2，求a的值。

，其中x=-2

公安人員在破案時(shí)常常依據(jù)案發(fā)現(xiàn)場作案人員留下的腳印推斷犯人的身高，如果用a表示腳印長度，b表示身高，關(guān)系近似于：b=7a-3.07

   (1)某人腳印的長度為24.5㎝,則他的身高約為多少?

   (2)在某次案件中,抓獲了兩名可疑人員,一個(gè)身高為1.82m,另一個(gè)身高為175㎝,現(xiàn)場測量的腳印長度為26.3cn,哪個(gè)可疑人員的嫌疑更大?

已知a、b互為倒數(shù),c和d互為相反數(shù),x絕對值是3,

求x²＋(ab+c+d)x+(c+d)²⁰¹¹+(ab)²⁰¹²的值。

課外活動(dòng)時(shí)李老師來教室布置作業(yè)，有一道題只寫到“A、B兩地相距180km，甲的速度是50km/h,乙的速度是40 km/h”時(shí)，因有急事而離開教室。

    （1）數(shù)學(xué)科代表小娟上去添了“現(xiàn)甲從A向B出發(fā)48min后，乙也從B向A出發(fā)，則乙出發(fā)后幾小時(shí)兩人相遇？”請你就小娟的添法解答。

    （2）調(diào)皮的小強(qiáng)接著上來添上“甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行，幾小時(shí)相遇？”小強(qiáng)的添法能解答嗎？若能，請解出來，若不能，說說理由。

在“五一”期間，小明、小亮等同學(xué)隨家長一同到某公園游玩，下面是購買門票時(shí)，小明與他爸爸的對話（如圖3），試根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：

   （1）小明他們一共去了幾個(gè)成人，幾個(gè)學(xué)生？

   （2）請你幫助小明算一算，用哪種方式購票更省錢？說明理由。