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科目: 來源: 題型:

計算(4*5=20分):

1.        2. 

3.       4.        

 

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科目: 來源: 題型:

畫一條數(shù)軸,將下列各數(shù)表示出來,并用"<"連接;(6分)

, ,0,  1,  ││,

 

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科目: 來源: 題型:

時,求的值。(8分)

 

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科目: 來源: 題型:

若(a+2)2+|b-a|=0,求代數(shù)式a3-3a2b+3ab2-b3的值。(8分)

 

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科目: 來源: 題型:

某一中學位于東西方向的一條路上,一天我們學校的李老師出校門去家訪,他先向東走100米到聰聰家,再向西走150米到青青家,再向東走200米到剛剛家,請問:

1. 聰聰家與剛剛家相距多遠?

2.如果把這條路看作一條數(shù)軸,以向東為正方向,以校門口為原點,請你在這條數(shù)軸上標出他們家與學校的大概位置(數(shù)軸上50米表示單位1).

3.聰聰家向西210米所表示的數(shù)是多少?

4.你認為可用什么辦法求數(shù)軸上兩點之間的距離?

 

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科目: 來源: 題型:

“十一”黃金周期間,某市在7天中外出旅游的人數(shù)變化如下表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負數(shù)表示比前一天少的人數(shù))。

日期

10月1日

10月2日

10月3日

10月4日

10月5日

10月6日

10月7日

人數(shù)變化

單位:萬人

+1.6

+0.8

+0.4

-0.4

-0.8

+0.2

-1.2

1.若9月30日外出旅游人數(shù)記為a,請用a的代數(shù)式表示10月2日外出旅游的人數(shù)。

2.請判斷七天內外出旅游人數(shù)最多的是哪天?最多的一天和最少的一天相差多少萬人。

3.如果最多一天有出游人數(shù)3萬人,問9月30日出去旅游的人數(shù)有多少

 

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同學們一定玩過 “二十四點”的游戲吧.其游戲的規(guī)則是這樣的:任取四個1至13之間的自然數(shù),將這四個數(shù)(每個數(shù)用且只用一次)進行加減乘除四則運算,使其結果等于24.例如對1,2,3,4可作運算:(1+2+3)×4=24.(注意上述運算與4×(2+3+1)=24應視作相同方法的運算.現(xiàn)有四個有理數(shù)3,4,-6,10,運用上述規(guī)則寫出三種不同方法的運算式,使其結果等于24,運算式如下:

                   (1分);②                   (1分);③                         .(1分)

 

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科目: 來源: 題型:

用邊長為1cm的小正方形搭如圖所示的塔狀圖形:第1次圖形的周長為4cm;第2次圖形的周長為8cm ,按照這種方式搭下去,請你仔細思考,完成下列表格.

 

第1次

第2次

第3次

第2005次

第n次(用n的代數(shù)式表示)      

周長

4cm

8cm

 

 

          

 

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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的2004年1月份日歷中,

星期日

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

 

 

 

 

1

2

3

   4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

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28

29

30

31

 

 

 

 

 

 

 

1.用一個長方形的方框圈出任意3×3個數(shù).如果從左下角到右上角的“對角線”上的3個數(shù)字的和為45,那么這9個數(shù)的和為    ,在這9個日期中,最后一天是    號;

2.用一個長方形方框圈出任意2×2個數(shù)(如4,5,11,12),你能發(fā)現(xiàn)這四個數(shù)有怎樣的關系?請用一個等式表示a,b,c,d 之間的關系.

 

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科目: 來源: 題型:

自然數(shù)中有許多奇妙而有趣的現(xiàn)象,很多秘密等待著我們去探索!比如:對任意一個自然數(shù),先將其各位數(shù)字求和,再將其和乘以3后加上1,多次重復這種操作運算,運算結果最終會得到一個固定不變的數(shù),它會掉入一個數(shù)字“陷阱”,永遠也別想逃出來,沒有一個自然數(shù)能逃出它的“魔掌”。那么最終掉入“陷阱”的這個固定不變的數(shù)     。

 

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