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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖(1)所示為一上面無(wú)蓋的正方體紙盒,現(xiàn)將其剪開(kāi)展成平面圖,如圖(2)所示.已知展開(kāi)圖中每個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為1.

1.求在該展開(kāi)圖中可畫(huà)出最長(zhǎng)線(xiàn)段的長(zhǎng)度?這樣的線(xiàn)段可畫(huà)幾條?

2.試比較立體圖中與平面展開(kāi)圖中的大小關(guān)系?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)圖象經(jīng)過(guò),對(duì)稱(chēng)軸,拋物線(xiàn)與軸兩交點(diǎn)距離為4,求這個(gè)二次函數(shù)的解析式?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 

       小胖和小瘦去公園玩標(biāo)準(zhǔn)的蹺蹺板游戲,兩同學(xué)越玩越開(kāi)心,小胖對(duì)小瘦說(shuō):“真可惜!

我只能將你最高翹到1米高,如果我倆各邊的蹺蹺板都再伸長(zhǎng)相同的一段長(zhǎng)度,那么我

就能翹到1米25,甚至更高!”

1.你認(rèn)為小胖的話(huà)對(duì)嗎?請(qǐng)你作圖分析說(shuō)明;

2.你能否找出將小瘦翹到1米25高的方法?試說(shuō)明.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

       在科技館里,小亮看見(jiàn)一臺(tái)名為帕斯卡三角的儀器,如圖所示,當(dāng)一實(shí)心小球從入口落下,它在依次碰到每層菱形擋塊時(shí),會(huì)等可能地向左或向右落下.

【命題1】 試問(wèn)小球通過(guò)第二層位置的概率是多少?

【命題2】 請(qǐng)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)方法模擬試驗(yàn),并具體說(shuō)明小球下落到第三層位置第四層位置處的概率各是多少?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

-6的絕對(duì)值是【    】

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下多邊形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是【   】

A.正五邊形         B.矩形          C.等邊三角形          D.平行四邊形

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算正確的是【    】

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察右圖,在下列四種圖形變換中,該圖案不包含的變換是【    】

A.平移         B.軸對(duì)稱(chēng)          C.旋轉(zhuǎn)          D.位似

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校合唱團(tuán)共有40名學(xué)生,他們的年齡如下表所示:

年齡/歲

11

12

13

14

人數(shù)/人

8

12

17

3

則合唱團(tuán)成員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是【    】

A.13,12.5         B.13,12       C.12,13       D.12,12.5

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是由幾個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體的三視圖,則搭成這個(gè)幾何體的

小正方體的個(gè)數(shù)是【   】

A.3         B.4          C.5          D.6

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案