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科目: 來源: 題型:

在一條直線上依次有AB、C三個(gè)港口,甲、乙兩船同時(shí)分別從AB港口出發(fā),沿直線勻速駛向C港,最終達(dá)到C港.設(shè)甲、乙兩船行駛x(h)后,與B港的距離分別為、(km),、x的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)填空:AC兩港口間的距離為    km,   

(2)求圖中點(diǎn)P的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義;

(3)若兩船的距離不超過10 km時(shí)能夠相互望見,求甲、乙兩船可以相互望見時(shí)x的取值范圍.

 

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科目: 來源: 題型:

(本題滿分12分)

如圖,直角梯形ABCD中,ABDC,,.動點(diǎn)M以每秒1個(gè)單位長的速度,從點(diǎn)A沿線段AB向點(diǎn)B運(yùn)動;同時(shí)點(diǎn)P以相同的速度,從點(diǎn)C沿折線C-D-A向點(diǎn)A運(yùn)動.當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動.過點(diǎn)M作直線lAD,與線段CD的交點(diǎn)為E,與折線A-C-B的交點(diǎn)為Q.點(diǎn)M運(yùn)動的時(shí)間為t(秒).

(1)當(dāng)時(shí),求線段的長;

(2)當(dāng)0<t<2時(shí),如果以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形為直角三角形,求t的值;

(3)當(dāng)t>2時(shí),連接PQ交線段AC于點(diǎn)R.請?zhí)骄?img width=28 height=43 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/imagenew/czsx/8/199768.png" >是否為定值,若是,試求這個(gè)定值;若不是,請說明理由.

 

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科目: 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是

(A)    (B)  (C)   (D)

 

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如圖,直線AB∥CD,∠A=70°,∠C=40°,則∠E等于

(A)30°   (B)40°    (C)60°       (D)70°

 

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科目: 來源: 題型:

德州市2009年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值(GDP)1545.35億元,用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)是(結(jié)果保留3個(gè)有效數(shù)字)

(A) 元  (B)元  (C)元 (D)

 

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科目: 來源: 題型:

下面的圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是

 

(A)       (B)         (C)            (D)

 

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科目: 來源: 題型:

某游泳池的橫截面如圖所示,用一水管向池內(nèi)持續(xù)注水,若單位時(shí)間內(nèi)注入的水量保持不變,則在注水過程中,下列圖象能反映深水區(qū)水深h與注水時(shí)間t關(guān)系的是

(A)        (B)        (C)      (D)

 

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科目: 來源: 題型:

為了了解某校九年級學(xué)生的體能情況,隨機(jī)抽查了其中50名學(xué)生,測試1分鐘仰臥起坐的成績(次數(shù)),進(jìn)行整理后繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(注:15~20包括15,不包括20,以下同),

請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖計(jì)算成績在20~30次的頻率是

(A)0.4       (B)0.5       (C)0.6       (D)0.7

 

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科目: 來源: 題型:

如圖是某幾何體的三視圖及相關(guān)數(shù)據(jù),則該幾何體的側(cè)面積是

(A)   (B)    (C)    (D)   

 

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科目: 來源: 題型:

已知三角形的三邊長分別為3,4,5,則它的邊與半徑為1的圓的公共點(diǎn)個(gè)數(shù)所有可能的情況是

(A)0,1,2,3    (B)0,1,2,4   (C)0,1,2,3,4     (D)0,1,2,4,5

 

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