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學(xué)完“等腰三角形”一章后,老師布置了一道思考題:如圖,點分別在正△的邊上,且,交于點.
1.求證:.
2.做完(1)后,同學(xué)們在老師的啟發(fā)下進行了反思,提出了許多問題,如:
①若將題中“”與“”的位置交換,得到的是否仍是真命題?
②若將題中的點分別移動到的延長線上,是否仍能得到?
③若將題中的條件“點分別在正三角形的邊上”改為“點分別在正方形的邊上”,是否仍能得到?……
請你作出判斷,是的填“是”,否的算出度數(shù)填在橫線上,① ;② ;③ .畫圖并證明 ②.
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如圖在△ABC 中,AC=BC,ACB=,CDAB,垂足為D,點E在AC上,
CE=EA, BE交CD于點G,EFBE交AB于點F,探索線段EF與EG的數(shù)量關(guān)系,
并證明你的結(jié)論。
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附加題:有兩題,任選一題。
1.上題你還能用其它方法證明嗎?一種方法加3分,兩種方法加5分。
2.將上題“ACB=”改為“ACB=60°”“EFBE”也改為
“FEB=60°”,其它條件不變,探索線段EF與EG的數(shù)量關(guān)系,
并證明你的結(jié)論
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如圖,在邊長為a的正方形中,剪去一個邊長為b的小正方形(a>b),將余下部分拼成一個梯形,根據(jù)兩個圖形陰影部分面積的關(guān)系,可以得到一個關(guān)于a、b的恒等式為
A.
B.
C.
D.
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在平面直角坐標系中,對于平面內(nèi)任一點(m,n),規(guī)定以下兩種變換:
①,如;
② ,如.
按照以上變換有:,那么等于
A.(3,2) B.(3,-2)
C.(-3,2) D.(-3,-2)
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