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科目: 來源: 題型:

如圖,如圖,A是反比例函數(shù)圖象上一點,過點A作AB⊥y軸于點B,點P在x軸上,△ABP面積為2,則這個反比例函數(shù)的解析式為               

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科目: 來源: 題型:

如圖,拋物線與x軸交于A,B兩點,點B坐標為(3,0)頂點P的坐標為(1,-4),以AB為直徑作圓,圓心為D,過P向右側(cè)作⊙D的切線,切點為C.

【小題1】求拋物線的解析式
【小題2】請通過計算判斷拋物線是否經(jīng)過點C;
【小題3】設(shè)M,N 分別為x軸,y軸上的兩個動點,當四邊形PNMC的周長最小時,請直接寫出M,N兩點的坐標.

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科目: 來源: 題型:

 如圖,已知一次函數(shù)的圖象與x軸相交于點A,與反比例函數(shù)

的圖象相交于B(-1,5)、C(,d)兩點.點P(m,n)是一次函數(shù)的圖象上的動點.

(1)求k、b的值;

(2)設(shè),過點P作x軸的平行線與函數(shù)的圖象相交于點D.試問△PAD的面積是

否存在最大值?若存在,請求出面積的最大值及此時點P的坐標;若不存在,請說明理由;

(3)設(shè),如果在兩個實數(shù)m與n之間(不包括m和n)有且只有一個整數(shù),求實數(shù)a的取值

范圍.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知直線l與⊙O相離,OA⊥l于點A,OA=5,OA與⊙O相交于點

P,AB與⊙O相切于點B,BP的延長線交直線l于點C.

(1)試判斷線段AB與AC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(2)若PC=,求⊙O的半徑和線段PB的長;

(3)若在⊙O上存在點Q,使△QAC是以AC為底邊的等腰三角形,求⊙O的半徑r的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的頂

點A、B、C在小正方形的頂點上,將△ABC向下平移4個單位、再向右平移3個單位得到△A1B1C1

然后將△A1B1C1繞點A1順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△A1B2C2

(1)在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1和△A1B2C2;

(2)計算線段AC在變換到A1C2的過程中掃過區(qū)域的面積(重疊部分不重復計算)

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科目: 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系xOy中,邊長為2的正方形OABC的頂點A、C分

別在x軸、y軸的正半軸上,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過B、C兩點.

(1)求該二次函數(shù)的解析式;

(2)結(jié)合函數(shù)的圖象探索:當y>0時x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

如圖,一居民樓底部B與山腳P位于同一水平線上,小李在P處測得居民樓頂A

的仰角為60°,然后他從P處沿坡角為45°的山坡向上走到C處,這時,PC=30 m,點C與點A恰好在同一水平線

上,點A、B、P、C在同一平面內(nèi).

(1)求居民樓AB的高度;

(2)求C、A之間的距離.

(精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):,,

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科目: 來源: 題型:

 如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AE⊥AD交BD于點E,CF⊥BC交BD

于點F,且AE=CF.求證:四邊形ABCD是平行四邊形.

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科目: 來源: 題型:

 某校組織學生書法比賽,對參賽作品按A、B、C、D四個等級進行了評定.現(xiàn)

隨機抽取部分學生書法作品的評定結(jié)果進行分析,并繪制扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖如下:

根據(jù)上述信息完成下列問題:

(1)求這次抽取的樣本的容量;

(2)請在圖②中把條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)已知該校這次活動共收到參賽作品750份,請你估計參賽作品達到B級以上(即A級和B級)有

多少份?

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科目: 來源: 題型:

小明有2件上衣,分別為紅色和藍色,有3條褲子,其中2條為藍色、1條

為棕色.小明任意拿出1件上衣和1條褲子穿上.請用畫樹狀圖或列表的方法列出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,

并求小明穿的上衣和褲子恰好都是藍色的概率.

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同步練習冊答案