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科目： 來源： 題型：

把代數(shù)式ax²- 4ax+4a²分解因式，下列結(jié)果中正確的是（  ）
A  a(x-2) ²   B a(x+2) ²   C a(x-4)²  D  a(x-2) (x+2)

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科目： 來源： 題型：

在邊長為a的正方形中挖去一個(gè)邊長為b的小正方形(a＞b)，再沿虛線剪開，如圖①，然后拼成一個(gè)梯形，如圖②，根據(jù)這兩個(gè)圖形的面積關(guān)系，表明下列式子成立的是（  ）。

A、a2＋b2=(a＋b)(a－b)    B、(a＋b)2=a2＋2ab＋b2
C、(a－b)2=a2－2ab＋b2    D、a2－b2=(a－b)2

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科目： 來源： 題型：

計(jì)算：       

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分解因式（m2＋3m）2－8（m2＋3m）－20；

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分解因式4a2bc－3a2c2＋8abc－6ac2；

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科目： 來源： 題型：

分解因式（y2＋3y）－（2y＋6）2.

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科目： 來源： 題型：

設(shè)a＝m＋1,b＝m＋2,c＝m＋3,求代數(shù)式a2＋2ab＋b2－2ac－2bc＋c2的值．

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科目： 來源： 題型：

已知a,b,c是△ABC的三邊，且滿足關(guān)系式a2+c2=2ab+2bc-2b2，試說明△ABC是等邊三角形.

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科目： 來源： 題型：

小明做了四個(gè)正方形或長方形紙板如圖1所示a、b為各邊的長，小明用這四個(gè)紙板拼成圖2圖形，驗(yàn)證了完全平方公式。小明說他還能用這四個(gè)紙板通過拼接、遮蓋，組成新的圖形，來驗(yàn)證平方差公式.他說的是否有道理？如有道理，請(qǐng)你幫他畫出拼成的圖形.如沒有道理、不能驗(yàn)證，請(qǐng)說明理由.并與同伴交流.
              
圖1                               (a+b)2=a2+2ab+b2
圖2

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已知直線y=(k–2)x+k不經(jīng)過第三象限，則k的取值范圍是（  ）
A．k≠2B．k>2C．0<k<2D．0≤k<2

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同步練習(xí)冊(cè)答案