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分解因式：=          。

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、用一個半徑為8，圓心角為的扇形圍成一個圓錐的側面，則圓錐的高為          .

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已知，且，則b=        .

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圖是三個直立于水平面上的形狀完全相同的幾何體（下底面為圓面，單位：cm）．將它們拼成如圖17-2的新幾何體，則該新幾何體的體積為        cm³．（計算結果保留）

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(本題滿分8分)先化簡，再求值：，選一個你喜歡的實數(shù)x代入求值.

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（本題滿分8分）
一個不透明的口袋里裝有紅、白、黃三種顏色的乒乓球（除顏色外其余都相同），其中有白球2個，黃球1個.若從中任意摸出一個球，這個球是白球的概率為0.5.
(1)求口袋中紅球的個數(shù).
(2)小明認為口袋中共有三種顏色的球，所以從袋中任意摸出一球，摸到紅球、白球或黃球的概率都是，你認為對嗎?請你用列表或畫樹狀圖的方法說明理由.

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學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調查統(tǒng)計.圖(1)和圖(2)是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)求該班共有多少名學生?
(2)在圖（1）中,將表示“步行”的部分補充完整；
(3)在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“騎車”部分所對應的圓心角的度數(shù)；
(4)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數(shù)？
 

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在一次數(shù)學活動課上，某校初三數(shù)學老師帶領學生去測河寬，如圖13所示，某學生在河東岸點處觀測到河對岸水邊有一點，測得在北偏西的方向上，沿河岸向北前行20米到達處，測得在北偏西的方向上，請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)，幫助該同學計算出這條河的寬度．（參考數(shù)值：tan31°≈，sin31°≈）                                        

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如圖，方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形，Rt△ABC的頂點均在格點上，在建立平面直角坐標系以后，點A的坐標為（-6，1），點B的坐標為（-3，1）,點C的坐標為（-3，3）．
（1）將Rt△ABC沿X軸正方向平移5個單位得到Rt△A₁B₁C₁，試在圖上畫出Rt△A₁B₁C₁的圖形，并寫出點A₁的坐標。
（2）將原來的Rt△ABC繞著點B順時針旋轉90°得到Rt△A₂B₂C₂，試在圖畫出Rt△A₂B₂C₂的圖形。

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一物體從某高度以初速度水平拋出，落地時速度大小為，則它的運動時間為（  ）

A．

B．

C．

D．