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科目： 來源： 題型：

已知：如圖，C為BE上一點(diǎn)，點(diǎn)A，D分別在BE兩側(cè)．AB∥ED，AB＝CE，BC＝ED．求證：AC＝CD．

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科目： 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C＝90°，DE是AB的垂直平分線，且∠BAD∶∠BAC＝1∶4，求∠B的度數(shù)．

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科目： 來源： 題型：

已知△ABC的∠B、∠C的外角平分線交于點(diǎn)D。求證：AD是∠BAC的平分線。

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科目： 來源： 題型：

如圖，工人師傅要檢查人字梁的∠B和∠C是否相等，但他手邊沒有量角器，只有一個(gè)刻度尺．他是這樣操作的：①分別在BA和CA上取BE＝CG；②在BC上取BD＝CF；③量出DE的長a米，FG的長b米.如果a＝b，則說明∠B和∠C是相等的.他的這種做法合理嗎？為什么？

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科目： 來源： 題型：

已知：如圖，平分，．求證：是等腰三角形．

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科目： 來源： 題型：

甲型H1N1流感病毒變異后的直徑為0.00000013米，將這個(gè)數(shù)寫成科學(xué)記數(shù)法是（    ）
A．1.3×10-5B．0.13×10-6C．1.3×10-7D．13×10-8

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科目： 來源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（   ）
A．x2＋x3＝x5B．x·x--1＝0C．(x－2)2＝x2－4D．(x2)3＝x6

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科目： 來源： 題型：

若，則的值是(     )
A．0B．1 C．-1D．2008

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是(     )
A．為了檢測一批電池使用時(shí)間的長短，應(yīng)該采用全面調(diào)查的方法；
B．方差反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小，方差越大，波動(dòng)越大；
C．打開電視一定有新聞節(jié)目；
D．為了解某校學(xué)生的身高情況，從八年級學(xué)生中隨機(jī)抽取50名學(xué)生的身高情況作為總體的一個(gè)樣本.

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科目： 來源： 題型：

.已知半徑分別為5cm和8cm的兩圓相交，則它們的圓心距可能是（     ）
A．1cmB．3cmC．10cmD．15cm

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同步練習(xí)冊答案