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科目: 來(lái)源: 題型:

在“用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度”實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)調(diào)好天平,測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1;
(2)在量筒中倒入適量礦泉水,讀出礦泉水的體積V ;
(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中.測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2;
則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水=                           
以上操作由于無(wú)法將礦泉水從量筒中倒盡,測(cè)出的礦泉水密度誤差較大.經(jīng)過(guò)思考,小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎(chǔ)上,只對(duì)步驟(3)進(jìn)行了改進(jìn),提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性.改進(jìn)后的步驟(3)分為兩步,請(qǐng)你寫出改進(jìn)內(nèi)容:
A.                                                             
B.                             

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn).以下是

部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定).
第1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖11),
第2次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖12)
第3次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖13),
得到下列數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊對(duì)木板的壓力/N
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
滑動(dòng)摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
(1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù);(g=10N/kg)
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積       關(guān)
(選填“有”或“無(wú)”).
(3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:                     
                .
 

圖12

 
圖13
 

圖11

 
圖14

 
(4)如圖14,若將上述實(shí)驗(yàn)中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受A的摩擦力為  N;若將A、B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng),則推力F2= N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲的大。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如表所示:

編號(hào)
材料
長(zhǎng)度(m)
橫截面積
(mm2
A
鎳鉻合
0.3
0.5
B
鎳鉻合金
0.6
0.5
C
鎳鉻合金
0.3
1.0
D
康銅絲
0.3
0.5
E
康銅絲
0.3
1.0
F
康銅絲
0.8
0.8
(1)在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí),他們將編號(hào)為    兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近      時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比.
(2)在探究過(guò)程中,如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與   之間的定量關(guān)系.
(3)在“交流與合作”時(shí),有位同學(xué)提出:用如圖乙所示的電路,將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間,讀出電流,然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系,也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系.你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校課外物理興趣小組利用右圖所示電路進(jìn)行了一次物理實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。此實(shí)驗(yàn)中使用了如下器材:6V蓄電池組一個(gè);學(xué)生用電流表和電壓表各一個(gè);5Ω定值電阻一個(gè);0~10Ω滑動(dòng)變阻器一個(gè);開(kāi)關(guān)一個(gè);導(dǎo)線若干。

探究步驟



電壓表示數(shù)(單位V)
V1
V2
V3
 
 
 
 
(1)探究步驟: ①先使滑片在滑動(dòng)變阻器最右端,閉合開(kāi)關(guān),讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V1和電流表示數(shù)I1; ②調(diào)節(jié)滑片的位置,使它移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)(假設(shè)可精確調(diào)節(jié)),讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V2; ③調(diào)節(jié)滑片的位置,使它移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器最左端,讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V3和電流表示數(shù)I3。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)和以上的探究步驟,填出該小組讀出的電壓表的三次示數(shù)。
(2)滑片在滑動(dòng)變阻器最右端時(shí)的電流表示數(shù)I1和滑片在滑動(dòng)變阻器最左端時(shí)電流表示數(shù)I3的比值是  。
(3)該小組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是探究在串聯(lián)電路中電阻一定的情況下,電壓與電阻之間關(guān)系.在實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上,探究出的結(jié)論應(yīng)該是:            。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面幾幅圖是課本中的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。
 
以上圖中,A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有_______作用;B實(shí)驗(yàn)是研究            現(xiàn)象的裝置;實(shí)驗(yàn)C中抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣,罩內(nèi)響鈴的鈴聲越來(lái)越小,直到聽(tīng)不見(jiàn),這說(shuō)明               ;實(shí)驗(yàn)D是研究滾擺的動(dòng)能與        的相互轉(zhuǎn)化;實(shí)驗(yàn)E中A管液面_______(選填“上升”、“下降”或“不變”),此實(shí)驗(yàn)證明___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

用滑輪組將一個(gè)重為5N的物體勻速提升10cm,由圖可知,繩端受到的拉力F為 ___________N,繩端移動(dòng)的距離s為_(kāi)_____cm,滑輪組的機(jī)械效率η為_(kāi)________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V(阻值約為10Ω)   

(1)他在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,則接下來(lái)的操作是___________。
(2)圖2是小明畫出的實(shí)驗(yàn)電路圖,請(qǐng)你根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,幫他將圖3中未完成的電路連接好,要求:電流表、電壓表選擇合適的量程;滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),連入電路的阻值變小,導(dǎo)線不能交叉.

(3)經(jīng)檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖4所示,則此時(shí)流過(guò)小燈泡的電流是__________ A,燈泡兩端的電壓是      ­­­­­­­­­­­­____________V,燈泡的實(shí)際功率是__________W.
(4)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),小明畫出了小燈泡電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖像(如圖5),根據(jù)圖像提供的信息,計(jì)算出小燈泡的額定功率為_(kāi)__________W,小燈泡燈絲電阻隨電壓增大而        ____________(選填“增大、“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖11所示的電路.請(qǐng)你完成下列問(wèn)題.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是___________________(用公式表示).
(2)在圖11中a表是________表,b表是________表.  
(3)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)________;閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在________端(“左”或“右”).
(4)圖12是某次實(shí)驗(yàn)所得到的表盤,此時(shí)電流是____________A,電壓是__________V,此時(shí)燈泡的電阻是______________Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)用電池組(電壓為3V)、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率.
(1)圖13所示是小華連接的實(shí)物連接圖,其中有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫上正確的連線.
(2)電路錯(cuò)誤改正后,小華閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,且電壓表有示數(shù)、電流表示數(shù)始終為零.造成這種故障的原因可能是:
_______________________________________________________________________.

(3)排除故障后,小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.請(qǐng)你幫助小華計(jì)算、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
5
6
小燈泡電壓U /V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
小燈光電流I /A
0.08
0.1
0.14
0.18
0.20
0.22
小燈泡功率P/W
 
 
 
 
 
 
小燈泡亮度
不發(fā)光
很暗
較暗
較亮
正常發(fā)光
很亮
①小燈泡L的額定功率為_(kāi)___________W.
②小燈泡消耗的功率與其發(fā)光亮度之間的關(guān)系是_________________________________.
③小華通過(guò)表中的數(shù)據(jù),求出了燈泡在不同發(fā)光狀態(tài)下的電阻值,發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)電阻值相差較大.其主要原因是_______________________________________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是小芳學(xué)習(xí)時(shí)使用的圓錐形臺(tái)燈燈罩的示意圖,則圍成這個(gè)燈罩的鐵皮的
面積___________cm。(不考慮接縫等因素,計(jì)算結(jié)果用表示)

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