計(jì)算：

先化簡(jiǎn)，再求值：，其中

解方程：

解方程：

解不等式：

李斌和張強(qiáng)在周末騎自行車從長(zhǎng)煉出發(fā)去臨湘玩，出發(fā)前他倆一起算了一下：   如果每小時(shí)騎10km，上午10時(shí)才能到達(dá)；如果每小時(shí)騎15km，則上午9時(shí)40分就能到達(dá)。求長(zhǎng)煉到臨湘的路程。

銅仁市某中學(xué)在一次健康知識(shí)測(cè)試中，抽取部分學(xué)生成績(jī)（分?jǐn)?shù)為整數(shù)，滿分100分）為樣本，繪制成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示，請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：

(1)本次測(cè)試中抽樣的學(xué)生有多少人？
(2)分?jǐn)?shù)在90.5～100.5這一組的人數(shù)是多少？
(3)估計(jì)這次考試出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)分?jǐn)?shù)落在哪一組內(nèi)？

陳老師為學(xué)校購買運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品后，回學(xué)校向后勤處王老師交帳說：“我買了兩種書，共105本，單價(jià)分別為8元和12元，買書前我領(lǐng)了1500元，現(xiàn)在還余418元.”王老師算了一下，說：“你肯定搞錯(cuò)了.”
（1）王老師為什么說他搞錯(cuò)了？試用方程的知識(shí)給予解釋.
（2）陳老師連忙拿出購物發(fā)票，發(fā)現(xiàn)的確弄錯(cuò)了，因?yàn)樗�還買了一個(gè)筆記本。但筆記本的單價(jià)已模糊不清，只能辯認(rèn)出應(yīng)為小于8元的整數(shù)，筆記本的單價(jià)可能為多少元？

的平方根是：                        【   】

A．2

B．2

C．4

D．4

實(shí)數(shù)，0，中，無理數(shù)有【  】

A．2個(gè)

B．3個(gè)

C．4個(gè)

D．5個(gè)