中學生帶手機上學的現象越來越受到社會的關注，為此某記者隨機調查了某市城區(qū)若干名中學生家長對這種現象的態(tài)度（態(tài)度分為：A.無所謂；B.基本贊成；C.贊成；D.反對），并將調查結果繪制成頻數折線統(tǒng)計圖10.1和扇形統(tǒng)計圖10.2（不完整）。請根據圖中提供的信息，解答下列問題：

(1)此次抽樣調查中，共調查了    名中學生家長；

(2)將圖10.1補充完整；

(3)根據抽樣調查結果，請你估計該市城區(qū)6000名中學生家長中有多少名家長持反對態(tài)度。

化簡并求值：（+ ）÷,其中x、y滿足∣x-2∣+(2x-y-3)²=0.

如圖9，已知線段AB.

(1)用尺規(guī)作圖的方法作出線段AB 的垂直平分線l （保留作圖痕跡，不要求寫出作法）；

(2)在(1)中所作的直線l上任意取兩點M、N（線段AB的上方）.連結AM、AN、BM、BN.求證：∠MAN=∠MBN.

計算：∣-2∣- 4sin45º + (-1)²⁰¹³  + .

對非負實數x “四舍五入”到個位的值記為<x>，即當n為非負整數時，若n-≤x <n+ ,則<x>=n,如<0.46>=0,<3.67>=4,給出下列關于<x>的結論：  ① <1.493>=1,   ② <2x>=2<x>,   ③ 若<x-1>=4，則實數x的取值范圍是9≤x<11,     ④ 當x≥0，m為非負整數時，有<m+2013x >= m+<2013x>,   ⑤ <x+y>=<x>+<y>. 其中，正確的結論有    （填寫所有正確的序號）。

如圖8，小方格都是邊長為1的正方形，則以格點為圓心，半徑為1和2的兩種弧圍成的“葉狀”陰影圖案的面積為   。

如圖7，在四邊形ABCD中，∠A=45º。直線l與邊AB、AD分別相交于點M、N，則∠1+∠2=    º.

把多項式分解因式：ax²-ay²=              

在一個布口袋內裝有白、紅、黑三種顏色的小球，它們除顏色之外沒有任何其他區(qū)別，其中有白球5只、紅球3只、黑球1只。袋中的球已經攪勻，閉上眼睛隨機地從袋中取出1只球，取出紅球的概率是   

如果規(guī)定向東為正，那么向西為負，汽車向東行駛了3千米記作3千米，向西行駛2千米應記作          千米。