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科目: 來源: 題型:

在3,-1,0,-2這四個數(shù)中,最大的數(shù)是【    】

A.0  B.6  C.-2  D.3

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科目: 來源: 題型:

對于兩個相似三角形,如果沿周界按對應點順序環(huán)繞方向相同,那么稱這兩個三角形互為順相似;如果沿周界按對應點順序環(huán)繞的方向相反,那么稱這兩個三角形互為逆相似。

例如,

如圖①,△ABC∽△A‘B‘C‘,且沿周界ABCAA‘B‘C‘A‘環(huán)繞的方向相同,因此△ABC與△A‘B‘C‘互為順相似;

如圖②△ABC∽△A‘B‘C‘,且沿周界ABCAA‘B‘C‘A‘環(huán)繞的方向相反,因此△ABC與△A‘B‘C‘互為逆相似;

(1)根據(jù)圖Ⅰ、圖Ⅱ和圖Ⅲ滿足的條件,可得下列三對相似三角形:①△ADE與△ABC;②△GHO與△KFO③△NQP與△NMQ.其中,互為順相似的是         ;互為逆相似的是         。(填寫所有符合要求的序號)

(2)如圖③在銳角△ABC中,∠A<∠B<∠C,點P在△ABC的邊上(不與A、BC重合)過點P畫直線截△ABC,使截得的一個三角形與△ABC互為逆相似,請根據(jù)點P的不同位置,探究過點P的截線的情形,畫出圖形并說明截線滿足的條件,不必說明理由。

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科目: 來源: 題型:

已知二次函數(shù)a、m為常數(shù),且a≠0).

(1)求證:不論am為何值,該函數(shù)的圖象與x軸總有兩個公共點;

(2)設該函數(shù)的圖象的頂點為C,與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點D.

①當△ABC的面積等于1時,求a的值;

②當△ABC的面積與△ABD的面積相等時,求m的值.

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科目: 來源: 題型:

如圖,AD是⊙O的切線,切點為A,AB是⊙O的弦,過點BBCAD,交⊙O于點C,連接AC,過點CCDAB,交AD于點D,連接AO并延長交BC于點M,交過點C的直線于點P,且∠BCP=∠ACD  .

(1)判斷直線PC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)若AB=9,BC=6,求PC 的長.

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科目: 來源: 題型:

小麗駕車從甲地到乙地,設她出發(fā)第xmin時的速度為ykm/h,圖中折線表示她在整個駕車過程中第y x 之間的函數(shù)關(guān)系.

(1)小麗駕車的最高速度是            km/h;

(2)當20≤x≤30時,求y x 之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出小麗出發(fā)第22min時的速度;

(3)如果汽車每行駛100km耗油10L,那么小麗駕車從甲地到乙地共耗油多少升?

 


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科目: 來源: 題型:

某商場促銷方案規(guī)定:商場內(nèi)所有商品按標價的80%出售,同時,當顧客在商場內(nèi)消費滿一定金額后,按下表獲得相應返回金額.

消費金額(元)

300~400

400~500

500~600

600~700

700~900

···

返還金額(元)

30

60

100

130

150

···

注:300~400表示消費金額大于300元且小于或等于400元,其他類同.

根據(jù)上述促銷方案,顧客在該商場購物可以獲得雙重優(yōu)惠,例如,若購買標價為400元的商品,則消費金額為320元,獲得的優(yōu)惠額為400×(1-80%)+30=110(元)

(1)購買一件標價為1000元的商品,顧客獲得的優(yōu)惠額是多少?

(2)如果顧客購買標價不超過800元的商品,要使獲得的優(yōu)惠額不少于226元,那么該商品的標價至少為多少元?

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科目: 來源: 題型:

已知不等臂蹺蹺板AB長4m,如圖①,當AB的一端A碰到地面時,AB與地面的夾角為α;如圖②,當AB的另一端B碰到地面時,AB與地面的夾角為β.求蹺蹺板AB的支撐點O到地面的高度OH.(用含α、β的式子表示)

 


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某校有2000名學生,為了解全校學生的上學方式,該校數(shù)學興趣小組在全校隨機抽取了150名學生進行抽樣調(diào)查,整理樣本數(shù)據(jù),得到下列圖表:

某校150名學生上學方式

       頻數(shù)分布表

 

某校150名學生上學方式

       扇形統(tǒng)計圖

 
 


方式

劃記

 
頻數(shù)

步行

正正正

15

騎車

正正正正正正正正正正一

51

乘公共

交通工具

正正正正正正正正正

45

乘私家車

正正正正正正

30

其它

正一 一 一 一

9

合計

150

(1)理解畫線語句的含義,回答問題:如果150名學生全部在同一個年級抽取,這樣的抽樣是否合理?請說明理由;

(2)根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,將估計出的全校2000名學生上學方式的情況繪制成條形統(tǒng)計圖:

 


(3)該校數(shù)學興趣小組結(jié)合調(diào)查獲取的信息,向?qū)W校提出了一些建議,如:騎車上學的學生數(shù)約占全校的34%,建議學生合理安排自行車停車場地,請你結(jié)合上述統(tǒng)計的全過程,再提出一條合理化建議:                                .

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(1)一只不透明的袋子中裝有顏色分別為紅、黃、藍、白的球各1個,這些球除顏色外都相同,求下列事件的概率:

①攪勻后從中任意摸出1個球,恰好是紅球;

②攪勻后從中任意摸出1個球,記錄下顏色后放回袋子中并攪勻,再從中任意摸出1個球,兩次都是是紅球;

(2)某次考試共有6道選擇題,每道題所給出的4個選項中,恰有一項是正確的.如果小明從每道題的4個選項中隨機的選擇一個,那么他6道選擇題全部選正確的概率是(       )

A.                  B.              C.            D.

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科目: 來源: 題型:

)如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC,對角線BD平分∠ABCPBD上一點,過點PPMAD,PNCD,垂足分別為M、N.

(1)求證:∠ADB=∠CDB

(2)若∠ADC=90°,求證:四邊形MPND是正方形.

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同步練習冊答案