b

將方程中的x的系數(shù)化為整數(shù)，則下列結(jié)果正確的是（  ）

、                                  B、

、                                 、

c

觀察下列圖形，從圖案看是軸對(duì)稱圖形的有（     ）

、1個(gè)                B、2個(gè)                、3個(gè)            、4個(gè)

a

下列長(zhǎng)度的各組線段能組成一個(gè)三角形的是（  ）

、、、                        B、、、 

、、、                         、、、

如下圖是一個(gè)數(shù)學(xué)探究活動(dòng)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。

原題：如圖1，在□ABCD中，點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn)，點(diǎn)F是線段AE上一點(diǎn)，BF的延長(zhǎng)線交射線CD于點(diǎn)G。若，求的值。

（1）嘗試探究

    在圖1中，過(guò)點(diǎn)E作EH//AB交BG于點(diǎn)H，則AB和EH的數(shù)量關(guān)系是_____________，CG和EH的數(shù)量關(guān)系是______________，的值是__________.

（2）類比延伸

    如圖2，在原題的條件下，若，則的值是_____________（用含m的代數(shù)式表示），試寫出解答過(guò)程。

（3）拓展遷移

    如圖3，梯形ABCD中，DC//AB，點(diǎn)E是BC的延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，AE和BD相交于點(diǎn)F。若，，則的值是__________（用含a，b的代數(shù)式表示）。

某社區(qū)準(zhǔn)備在甲乙兩位射箭愛好者中出一人參加集訓(xùn)，兩人各射了5箭，他們的總成績(jī)（單位：環(huán)）相同，小宇根據(jù)他們的成績(jī)繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，并計(jì)算了甲成績(jī)的平均數(shù)和方差（見小宇的作業(yè)）．

（2）請(qǐng)完成圖中表示乙成績(jī)變化情況的折線；
（3）①觀察圖，可看出＿＿＿的成績(jī)比較穩(wěn)定（填“甲”或“乙”）．參照小宇的計(jì)算方法，計(jì)算乙成績(jī)的方差，并驗(yàn)證你的判斷．
②請(qǐng)你從平均數(shù)和方差的角度分析，誰(shuí)將被選中．

某商店第一次用600元購(gòu)進(jìn)2B鉛筆若干支，第二次又用600元購(gòu)進(jìn)該款鉛筆，但這次每支的進(jìn)價(jià)是第一次進(jìn)價(jià)的倍，購(gòu)進(jìn)數(shù)量比第一次少了30支．
（1）求第一次每支鉛筆的進(jìn)價(jià)是多少元？
（2）若要求這兩次購(gòu)進(jìn)的鉛筆按同一價(jià)格全部銷售完畢后獲利不低于420元，問(wèn)每支售價(jià)至少是多少元？

如圖，已知正方形ABCD中，BE平分∠DCB且交CD邊于點(diǎn)E，將△BCE繞點(diǎn)C順時(shí)針轉(zhuǎn)到△DCF的位置，并延長(zhǎng)BE交DF于點(diǎn)G。

（1）求證：DG2＝EG•BG；�。�2）若EG•BG＝4，求BE的長(zhǎng)。