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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，在正方形ABCD中，E為BC上一點(diǎn)，將正方形折疊，使A點(diǎn)與E點(diǎn)重合，折痕是MN，若數(shù)學(xué)公式，CE+CD=10，求△ANE的面積．

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科目： 來源： 題型：解答題

“震災(zāi)無情人有情”．我市民政局將全市為玉樹受災(zāi)地區(qū)捐贈(zèng)的物資打包成件，其中帳篷290件，食品100件．民政局計(jì)劃租用甲、乙兩種型號(hào)的貨車共8輛．經(jīng)了解，甲種貨車每輛最多能載40件帳篷和10件食品，乙種貨車每輛最多能載30件帳篷和20件食品．
（1）設(shè)租用甲種貨車x輛，請(qǐng)你幫助民政局設(shè)計(jì)所有可能的租車方案；
（2）如果甲、乙兩種貨車每輛的租車費(fèi)用分別為2000元、1800元，請(qǐng)你選擇最省錢的一種租車方案．

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如圖，是某同學(xué)制作的一個(gè)圓錐形紙帽的示意圖，則圍成這個(gè)紙帽的紙的面積為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

取一張長30cm、寬6cm的紙條，將它每3cm一段，一反一正像“手風(fēng)琴”那樣折疊起來，并在折疊好的紙上畫出字母E．用小刀把畫出的字母E挖去，拉開“手風(fēng)琴”，你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊（如圖所示）．
（1）在你所得的花邊中，相鄰兩個(gè)圖案有什么關(guān)系？相間的兩個(gè)圖案又有什么關(guān)系？
（2）如果以相鄰兩個(gè)圖案為一組構(gòu)成一個(gè)圖案，任兩個(gè)圖案之間有什么關(guān)系？三個(gè)圖案為一組呢？
（3）在上面的活動(dòng)中，如果先把紙條縱向?qū)φ�，再折成“手風(fēng)琴”，然后繼續(xù)上面的步驟，此時(shí)會(huì)得到的花邊是軸對(duì)稱圖形嗎？先猜一猜再做一做．

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科目： 來源： 題型：填空題

你玩過“數(shù)字黑洞”的游戲嗎？“數(shù)字黑洞”，即滿足某種條件的所有數(shù)，通過一種運(yùn)算，都能被它“吸”進(jìn)去，無一能逃脫它的魔掌．下面我們就來玩一種數(shù)字游戲，它可以產(chǎn)生“黑洞數(shù)”，操作步驟如下：第一步，任意寫出一個(gè)自然數(shù)（以下稱為原數(shù)）；第二步，再寫出一個(gè)新的三位數(shù)，它的百位數(shù)字是原數(shù)中偶數(shù)數(shù)字的個(gè)數(shù)，十位數(shù)字是原數(shù)中奇數(shù)數(shù)字的個(gè)數(shù)，個(gè)位數(shù)字是原數(shù)的位數(shù)；以下每一步，都對(duì)上一步得到的數(shù)按照第二步的規(guī)則繼續(xù)操作，直至這個(gè)數(shù)不再變化為止．不管你開始寫的是一個(gè)什么數(shù)，幾步之后變成的自然數(shù)總是相同的，最后這個(gè)總相同的數(shù)就稱為“黑洞數(shù)”．請(qǐng)你以2008為例嘗試一下：第一步寫出2008，第二步之后變?yōu)開_______，再變?yōu)開_______，再變?yōu)開_______，再變?yōu)開_______，再變?yōu)開_______，…所以這個(gè)數(shù)字游戲的“黑洞數(shù)”是________．

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科目： 來源： 題型：填空題

如圖，BC平分∠ABD，AB=8，BD=18，若△ABC∽△CBD，則BC=________．

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科目： 來源： 題型：填空題

若a-b=3，d+c=4，則（b+c）-（a-d）=________．

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科目： 來源： 題型：解答題

若數(shù)學(xué)公式，且3x+2y-z=14，求x，y，z的值．

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科目： 來源： 題型：解答題

計(jì)算：
（1）數(shù)學(xué)公式；　　　　　　　
（2）數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來源： 題型：填空題

2001年、2002年、2003年某地的森林面積分別是S1，S2，S3，2003與2002年相比，森林面積增長率提高了________．

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同步練習(xí)冊答案