在如圖所示的2004年１月份日歷中，

某一中學(xué)位于東西方向的一條路上，一天我們學(xué)校的李老師出校門去家訪，他先向東走100米到聰聰家,再向西走150米到青青家,再向東走200米到剛剛家,請(qǐng)問:
【小題1】 聰聰家與剛剛家相距多遠(yuǎn)?
【小題2】如果把這條路看作一條數(shù)軸,以向東為正方向,以校門口為原點(diǎn),請(qǐng)你在這條數(shù)軸上標(biāo)出他們家與學(xué)校的大概位置(數(shù)軸上50米表示單位1).
【小題3】聰聰家向西210米所表示的數(shù)是多少?
【小題4】你認(rèn)為可用什么辦法求數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離?

當(dāng)時(shí)，求的值。（8分）

小康家里養(yǎng)了8只豬，質(zhì)量的千克數(shù)分別為：104，98.5，96，91.8，102.5，107，103，95.5，按下列要求計(jì)算：
⑴觀察這8個(gè)數(shù)，估計(jì)這8只豬的平均質(zhì)量約為        千克；
⑵計(jì)算每只豬與你估計(jì)質(zhì)量的偏差（實(shí)際質(zhì)量-估計(jì)質(zhì)量）分別為：
⑶計(jì)算偏差的平均數(shù)（精確到十分位）
所以這8只豬的平均質(zhì)量約為         。

如圖，一只甲蟲在5×5的方格（每小格邊長(zhǎng)為1）上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng).它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲，規(guī)定：向上向右走為正，向下向左走為負(fù).如果從A到B記為：A→B（＋1，＋4），從B到A記為：B→A（－1，－4），其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向，第二個(gè)數(shù)表示上下方向.

【小題1】圖中A→C（    ，    ），B→C（    ，    ）,C→     （＋1，    ）
【小題2】若這只甲蟲從A處去甲蟲P處的行走路線依次為（＋2，＋2），（＋2，－1），
（－2，＋3），（－1，－2），請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置；
【小題3】若這只甲蟲的行走路線為A→B→C→D，請(qǐng)計(jì)算該甲蟲走過的路程.
【小題4】若圖中另有兩個(gè)格點(diǎn)M、N，且M→A（  3-a ， b-4 ），M→N（  5-a ， b-2 ），則N→A應(yīng)記為什么？

如圖，數(shù)軸上有三個(gè)點(diǎn)A、B、C，表示的數(shù)分別是-4、-2、3，請(qǐng)回答：

【小題1】若將點(diǎn)B向左移動(dòng)5個(gè)單位后，三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)中，最小的數(shù)是              
【小題2】若使C、B兩點(diǎn)的距離與A、B兩點(diǎn)的距離相等，則需將點(diǎn)C向左移動(dòng)
        個(gè)單位
【小題3】若移動(dòng)A、B、C三點(diǎn)中的兩個(gè)點(diǎn)，使三個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)相同，移動(dòng)方法有             種，其中移動(dòng)所走的距離和最大的是              個(gè)單位
【小題4】若在原點(diǎn)處有一只小青蛙，一步跳1個(gè)單位長(zhǎng). 小青蛙第1次先向左跳1步，第2次再向右跳3步，然后第3次再向左跳5步，第4次再向右跳7步，…，按此規(guī)律繼續(xù)跳下去，那么跳第100次時(shí)，應(yīng)跳              步，落腳點(diǎn)表示的數(shù)是              ；跳了第n次（n是正整數(shù)）時(shí)，落腳點(diǎn)表示的數(shù)是              .
【小題5】數(shù)軸上有個(gè)動(dòng)點(diǎn)表示的數(shù)是x，求｜x-2︱+｜x+3｜的最小值.

肖王上周末買進(jìn)股票1000股，每股20元。下表為本周內(nèi)每天該股票下午收盤時(shí)的漲跌情況（正數(shù)表示相對(duì)前一個(gè)交易日上漲的價(jià)格，負(fù)數(shù)表示相對(duì)前一個(gè)交易日下跌的價(jià)格）

【小題1】星期四收盤時(shí)，每股多少元
【小題2】本周內(nèi)哪一天股票下午收盤時(shí)價(jià)格最高？最高是多少元？
【小題3】已知買進(jìn)股票需付0.15%的手續(xù)費(fèi)，賣出時(shí)需付成交金額0.1%的交易稅和0.15%的手續(xù)費(fèi)，如果小王本周星期五收盤前將股票全部賣出，他的收益情況如何？請(qǐng)寫出具體過程。

某自行車廠計(jì)劃一周生產(chǎn)自行車1400輛，平均每天生產(chǎn)200輛，但由于種種原因，實(shí)際每天生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比有出入. 下表是某周的生產(chǎn)情況（超產(chǎn)記為正、減產(chǎn)記為負(fù)）：

【小題1】根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠星期四生產(chǎn)自行車             輛；
【小題2】根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該廠本周實(shí)際生產(chǎn)自行車           輛；
【小題3】產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)自行車         輛
【小題4】該廠實(shí)行每周計(jì)件工資制，每生產(chǎn)一輛車可得30元，若超額完成任務(wù)，則超過部分每輛另獎(jiǎng)20元；少生產(chǎn)一輛扣15元，那么該廠工人這一周的工資總額是多少元？

計(jì)算：
如圖，從左到右，在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù)，使得其中任意三個(gè)相鄰格子中所有整數(shù)之和都相等。

【小題1】（I）可求得，第個(gè)格子中的數(shù)為__________；
【小題2】（II）判斷：前個(gè)格子中所填整數(shù)之和是否可能為？若能，求出的值；若不能，請(qǐng)說明理由；
【小題3】（III）如果為前三個(gè)格子中的任意兩個(gè)數(shù)，那么所有的的和可以通過計(jì)算|★|+|☆|+|★☆|+|★|+|☆|+|☆★|得到，若為前個(gè)格子中的任意兩個(gè)數(shù)，則所有的的和為__________.

已知互為相反數(shù)，互為倒數(shù)，的絕對(duì)值為，求的值.